jueves, 21 de diciembre de 2017

Cuento de navidad (1/3)

Cuento de navidad (2/3)

Cuento de navidad (3/3)

La Navidad, fiestas y tradiciones (2A)



La Navidad es una fiesta cristiana muy popular en todo el mundo. La forma de celebrarla cambia muy poco entre los países de habla hispana, aunque siempre hay alguna peculiaridad.
Oficialmente, la fiesta de Navidad empieza el 25 de diciembre con el nacimiento del niño Jesús, y termina el 6 de enero con la llegada de los Reyes Magos. Aunque durante todo el mes de diciembre, incluso desde noviembre, se pueden ver calles iluminadas y casas decoradas.


Uno de los elementos más característicos del mundo católico es el Belén, también llamado “nacimiento”, “pesebre” o “portal”. Consiste en una representación a escala del nacimiento de Jesucristo. La tradición de los belenes comenzó en el siglo XIII con San Francisco de Asís. Este monje italiano instaló un pesebre viviente con animales en una cueva y desde entonces, la tradición se popularizó.

viernes, 15 de diciembre de 2017

Fiesta de fin de curso (3A)

Los alumnos del último curso del colegio están organizando una fiesta y te han escrito para pedir tu colaboración.

Lee el correo y contesta.

¡Hola!
¿Qué tal? Te escribo porque el próximo fin de semana vamos a celebrar la fiesta de final de curso de los alumnos de quinto. La fiesta es a las seis de la tarde en el colegio. Estamos invitando a todos los alumnos de la escuela. Nosotros vamos a llevar música y bebida, pero nos falta un poco de comida.
Por favor, dinos si vas a participar. Si vienes, ¿puedes colaborar con alguna cosa para comer?
Muchas gracias.
Tus compañeros del último curso


En tu respuesta, no olvides:

  • saludar
  • agradecer la invitación
  • decir que puedes ir
  • decir qué comida vas a llevar a la fiesta
  • despedirte
Número de palabras: entre 60 y 70 palabras 

jueves, 14 de diciembre de 2017

La Navidad en España (3A)

Las Navidades empiezan el 22 de diciembre y acaban el 6 de enero. Ya desde principios de diciembre, las ciudades y los pueblos se visten de luces y colores, mientras las familias van montando el belén y, a veces, el árbol de Navidad. Durante las Navidades se cantan villancicos, los niños reciben el aguinaldo de parte de los abuelos y mayores, y se comen toneladas de dulces: polvorones, mantecados, mazapán (el más célebre es el de Toledo) y turrón, que sin duda es el rey de los postres navideños, sobre todo el de Alicante.


En Navidades ningún español renuncia a jugar la lotería; hay dos sorteos en los que puede tocar el gordo: el sorteo de la Loteria de Navidad del 22 de diciembre, y el de la Lotería del Niño, el 6 de enero.

Presente regular en español (1A)


Los posesivos (1A)



Verbo Tener (1A)



Los demostrativos (1A)


Los sentidos (2A)

¿Qué expresiones y verbos podemos asociar a los sentidos?

  • El tacto: tocar, acariciar, rozar, hacer cosquillas, rascar, pellizcar, arañar, apretar, palpar…
  • La vista: ver, observar, vislumbrar, mirar, ojear, parpadear, contemplar…
  • El olfato:  husmear, rastrear, apestar, perfumar, aromatizar, oler, atufar…

La salud (2A)

El cuerpo humano (2A)



jueves, 7 de diciembre de 2017

Las mejores películas españolas en Netflix

Aunque hay muchos tópicos y ataques contra el cine español la realidad es que existen un gran número de buenas películas que demuestran que la industria española goza de buena salud.

Netflix ha querido explotar el cine español prácticamente desde sus inicios y a día de hoy el catálogo de películas españolas es sumamente interesante.  

La plataforma de vídeo bajo demanda nos ha cambiado radicalmente la manera de consumir contenidos, una de sus ventajas es que puedes ver tu película favorita desde cualquier lugar, ya sea desde el sofá de casa, mientras estás en la playa o en la piscina o cuando estás horas y horas en la carretera.
Aquí os dejo una lista con las 8 mejores películas que podéis encontrar en la plataforma (para mi gusto):
  1. 1898: Los últimos de Filipinas
  2. Contratiempo
  3. El bar
  4. Cuerpo de élite
  5. Embarazados
  6. Ocho apellidos catalanes
  7. Toro
  8. Perdiendo el norte

Descripción carácter (1A)



Descripción Física (1A)



¿Nos hacemos un selfi? (3A)

Tercer podcast de ProfeDeELE.es en colaboración con Virtual Spanish Classroom. Escúchalo las veces que quieras y completa las preguntas de comprensión auditiva sobre el podcast. Si lo crees conveniente, puedes activar la opción de subtítulos en el vídeo de YouTube para leer la transcripción.


miércoles, 6 de diciembre de 2017

sábado, 2 de diciembre de 2017

Nuestros consejos (2A)

Aprovechando la introducción del Imperativo en nuestra clase y siguiendo la idea del libro "Be happy" de Monica Sheehan, hemos creado esta serie de consejos, para ser feliz, como ser amable, responsable, mirarlo todo desde otra perspectiva, aceptar que la vida tiene momentos buenos y malos, valorar quien eres...  

jueves, 30 de noviembre de 2017

La familia (1A)


Los colores (1A)

Ahora escucha la canción «como un pintor» cantada por Jarabe de Palo y Modà. Un pintor es la persona que pinta cuadros y para pintar utiliza normalmente muchos colores.



Diferencias entre el pretérito indefinido y el imperfecto (3A)



Diferencias entre el pretérito perfecto y el indefinido (3A)



Pretérito pluscuamperfecto (3A)

miércoles, 29 de noviembre de 2017

Sonrie y sé feliz (2A)

Sonríe y sé feliz, no es tan complicado. En este vídeo del libro «Be happy» (Sé feliz) de Mónica Sheehan, tienes una gran cantidad de consejos para ser feliz, como escuchar música, ser amable, mirarlo todo desde otra perspectiva, aceptar que la vida tiene momentos buenos y malos, valorar quien eres, etc. Pero ¡atención!, son consejos en imperativo (afirmativo y negativo). Mira el vídeo y completa la actividad.



El Imperativo (2A)



jueves, 16 de noviembre de 2017

Repaso Presente de Indicativo (2A)

1. Completa el siguiente texto empezando por: “Cada día...”

Cada día...
........................................... (levantarse, yo) a las siete, .................................. (lavarse),
......................................... (afeitarse) y ...................................... (desayunar).
...................................... (salir) a las siete y media, ............................................. (coger) mi coche y
......................................... (ir) al trabajo. ........................................... (ser) abogado en una compañía de seguros: mi trabajo .................................................. (ser) muy interesante además, el sueldo ............................ (ser) muy alto. 

La casa (3A)

Con la ayuda del material que te dejo a continuación, redacta un texto de 100 - 120 palabras describiendo tu casa.



jueves, 9 de noviembre de 2017

Gente de Zona - La Gozadera ft. Marc Anthony (1A)

Deportistas españoles (3A)

Vas a leer tres textos en los que tres deportistas españoles hablan de ellos mismos. Relaciona cada pregunta con uno de los textos.

  • Soy Marc Márquez, piloto de motociclismo. He ganado cuatro títulos del Campeonato del Mundo en las tres categorías existentes. Soy el bicampeón de motos más joven de la historia en la categoría superior. He tenido varios accidentes: en 2008, me rompí el brazo, en 2012, me operaron de un ojo. En 2013, me hice daño en el hombro, pero no me rompí nada. Con cuatro años tuve mi primera moto; el número 93 de mi moto es el año en que nací; en las carreras llevo ropa interior roja; monto en bici y esquio con mi hermano. Colaboro con asociaciones benéficas ¡Ah! Y tengo un blog, pero no tengo novia. Las motos y el deporte en general son mi vida.

Países y nacionalidades (1A)



Profesiones de futuro (3A)

Vas a leer siete textos, en los que unos jóvenes hablan de lo que les gustaría ser en el futuro y diez anuncios de una revista juvenil. Relaciona cada joven con un anuncio de la revista. Hay diez anuncios, tienes que seleccionar seis.

Melina. Siempre pasamos las vacaciones en el pueblo con mis abuelos. Mi abuelo tiene un huerto y me encanta ver las plantas crecer. Me gustaría mucho trabajar en algo así.

Diego. No sé muy bien todavía que quiero ser. Lo único que tengo claro es que me encantan los animales y todo lo que se relaciona con ellos.

Luis. De pequeño quería ser médico, pero es una carrera muy larga y difícil. Eso sí, estoy seguro de que me gustaría trabajar en algo relacionado con la medicina.

Pedro. Mi punto fuerte son los idiomas. Tengo buen nivel de inglés y francés y además sé chino porque viví de pequeño en China. Por otro lado, me gustaría trabajar en casa.

Laura. Me gustaría trabajar ayudando a los demás. Mis amigos me dicen que soy muy comprensiva y que siempre les doy buenos consejos.

Irene. Soy muy buena con los ordenadores y la informática en general. ¡Siempre tengo que explicarle a mi familia cómo hacer las cosas! Me gustaría trabajar en algo relacionado con este mundo.

Ana. Lo que a mí siempre me ha gustado es estudiar ciencias. Me parece interesante y divertido. Me encantaría trabajar en la investigación.

Juanes - Fotografía ft. Nelly Furtado (2A)

Las tiendas y la ciudad (2A)



jueves, 2 de noviembre de 2017

El Museo Guggenheim de Bilbao (3A)

Durante la infancia todos hemos jugado a construir casas con bloques de madera, formas de plástico o de plastilina. Es en esas ocasiones de nuestra vida infantil que por algunos momentos somos pequeños arquitectos, proyectamos y creamos espacios imaginarios donde vivir. Para la mayoría de nosotros, esos instantes y todo lo que imaginamos, nunca se convertirán en realidad.
Pero no para todos. El arquitecto canadiense Frank O. Gehry, de niño estaba fascinado por las criaturas marinas, y cuando mucho después llegó a ser arquitecto, no se olvidó de esta pasión. Cuando empezó a construir edificios, mantuvo en sus construcciones la fantasía y la originalidad de su inspiración. El ejemplo más sorprendente es el famoso Museo Guggenheim de Bilbao. Es una edificación que a algunas personas recuerda una nave espacial o un velero, a otras un reptil gigantesco, o una criatura marina. Lo cierto es que les gusta a todo el mundo: niños y adultos, arquitectos y diseñadores porque es la realización de algo que no parecía posible construir. La primera sorpresas es que una construcción que no parece un edificio porque no existe ni una sola superficie plana.


Un día horrible (3A)

Segundo podcast de ProfeDeELE.es. Escúchalo las veces que quieras y completa las preguntas de comprensión auditiva sobre el podcast. Si lo crees conveniente, puedes activar la opción de subtítulos en el vídeo de YouTube para leer la transcripción.


Los artículos (1A)



Las presentaciones (1A)



Saludos y despedidas (1A)



Fiesta de los muertos en México (2A)

El Día de Muertos es una celebración mexicana de origen mesoamericano que honra a los difuntos el 2 de noviembre, comienza desde el 1 de noviembre, y coincide con las celebraciones católicas de Día de los Fieles Difuntos y Todos los Santos.
Es una festividad que se celebra en México y en algunos países de América Central, así como en muchas comunidades de los Estados Unidos, donde existe una gran población mexicana y centroamericana. La Unesco ha declarado la festividad como Patrimonio Cultural Inmaterial de la Humanidad. Existe en Brasil una celebración similar conocida como Dia dos Finados, aunque esta festividad no tiene las mismas raíces prehispánicas que el Día de los Muertos.


jueves, 26 de octubre de 2017

Verbos Reflexivos (1A)



Presente de Indicativo de los verbos en -AR (1A)

Se denominan verbos regulares aquellos que se conjugan exactamente igual que los verbos modelo de su conjugación. Los verbos modelo son: Para la primera conjugación o conjugación de los verbos en -AR, amar.

La formación del plural (1A)


El género masculino y femenino (1A)



Los Piratas (3A)

Los piratas son figuras que el cine y la literatura han tratado siempre con mucha simpatía, y que han representado como aventureros de los mares. El fenómeno de la piratería es tan antiguo como la navegación y si estudiamos su historia podemos ver que existieron en todas las épocas. Hay combates de piratas en el antiguo Egipto, en Grecia, en Roma, entre los vikingos y los berberiscos.

Pero los piratas más famosos soon los del mar Caribe que combatían entre las islas de las Antillas en la época posterior al descubrimiento de América. Se concentraron en el Caribe por varias razones. La más importante es que en las nuevas colonias americanas los españoles encontraron inmensas cantidades de oro y plata que enviaban a Europa por mar. Las naves viajaban cargadas de tesoros y antes de cruzar el Atlántico tenían que cruzar el mar Caribe, una situación ideal para el ataque de los piratas. La segunda razón es que el caribe es un mar poco profundo, ideal para la piratería porque abundan las islas dende los piratas podían vivir, esconder fácilmente sus embarcaciones, preparar los asaltos y guardar los botines.

Todos tenemos presente la imagen de hombres de barba y pelo largo con un ojo cubierto por un parche y la espada en la mano navegando en veleros que exhibían las banderas negras de la piratería con la calavera y las dos espadas cruzadas.
En realidad esta imagen simpática y romántica no corresponde a la verdad: los piratas eran bandidos del mar, ladrones sanguinarios y crueles que no tenían ninguna piedad por sus victimas que bien podían ser jóvenes marineros, mujeres o niños, ya que no solamente atacaban las naves sino también los puertos. Su única aspiración era robar tesoros para volverse inmensamente ricos.
La piratería prosperó durante mucho tiempo también a causa de la protección que Francia e Inglaterra dieron a estos hombres. Como en aquella época estos países eran enemigos de España, crearon la figura de los corsarios, que tenían la autorización explícita del rey para robar y para saquear gracias a un permiso llamado "patente de corso" a cambio de una parte del botín.

Contesta a las preguntas. Recuerda que tienes hasta el miércoles por la mañana para enviarme la actividad
  1. ¿Cómo es la imagen más frecuente de los piratas? ¿Y de sus banderas?
  2. ¿Cómo eran en realidad los piratas?
  3. ¿Qué países ayudaron a los piratas y por qué motivos?
  4. ¿Qué era la "patente de corso"?
  5. ¿Qué obtenían los reyes a cambio de la "patente de corso"?

Describir a personas (3A)




Estar + gerundio (2A)

El tiempo atmosférico (2A)

En esta infografía tienes gran parte del vocabulario para hablar sobre el clima y el tiempo atmosférico y otros elementos relacionados. 

jueves, 19 de octubre de 2017

Verbo ser (1A)

El verbo SER se utiliza en los siguientes casos:

Formación:

Los pronombres personales (1A)



Números de 0 a 20 (1A)

A continuación os dejo un pequeño video y una imagen con los números del 0 al 20 en español.


¿Cómo pagamos en España y América Latina? (3A)

La cuenta, por favor
Los países de habla hispana (español) tienen conductas muy sociales. La familia y los amigos son muy importantes para nosotros, por eso cuando salimos a comer fuera es muy normal compartir los gastos. Existen algunos sistemas muy populares entre nosotros:




Aprender español: Ser y estar (3A)


Estar + Gerundio (2A)

Introducción

El presente con estar + gerundio describe una acción presente que se encuentra en curso en el momento del discurso. También puede reflejar una acción que se repite a lo largo de un periodo que se considera presente.


-¿Es éste tu loro? ¡Qué bueno y qué tranquilo parece!
-¡Qué va! Si está callado es porque está tramandoalgo. Siempre está diciendo tonterías e intentandomorder los dedos de los que pasan por delante de la jaula.
- Ahora que lo dices, creo que me está mirando de una forma extraña. Mejor si me alejo de la jaula, ¿no?







Zeichnung


jueves, 12 de octubre de 2017

Alvaro Soler - Volar (1A)

Álvaro Soler, es un músico español de 24 años, hijo de padres alemán y español y creció en un ambiente multicultural, entre Barcelona y Tokio. Empezó a tocar con su hermano, creando su primera banda.
Esa necesidad de crecer musicalmente le llevó a viajar a Alemania donde conoció a su equipo de producción afincado en Berlín. Al poco tiempo se creaba una mezcla vibrante reflejando la alegría de vivir española y el palpitante espíritu urbano de Berlín.



Feria de la Ciencia (3A)

Lee el texto y completa los huecos con la opción correcta. Recuerda que tienes hasta el miércoles por la mañana para enviarme el texto.


COMIENZA LA FERIA DE LA CIENCIA DE GOOGLE, EL ENCUENTRO MUNDIAL CIENTÍFICO PARA JÓVENES.

La Feria de la Ciencia de Google es un encuentro de Ciencia a nivel mundial. 
En él pueden participar jóvenes de todo el mundo para decidir cuáles son los inventos más innovadores e interesantes.
Este evento de Google se celebrará, en un primer ....1...., en Internet. .....2.... joven entre los 13 y los 18 años puede participar enviando su proyecto a través de la página de Google y puede presentarlo en forma individual o en equipo. Los proyectos ...3.... presentarse en línea hasta el 18 de mayo, y la selección de finalistas se hará pública el 2 de julio. Un mes después, el 4 de agosto, se seleccionará a los finalistas internacionales.
Participar es relativamente sencillo: se puede presentar casi todo tipo de inventos y proyectos a la feria científica de Google. Eso sí, por cuestiones legales, Google ...4.... cualquier experimento que resulte peligroso y que pueda poner en peligro la seguridad de los hombres o del planeta. Por lo demás, la libertad es casi absoluta, pues se buscan las ideas más innovadoras. ....5.... mejor de la iniciativa de Google, sin duda, ....6.... la promoción de la ciencia en su ....7.... más clásico y divertido: la exploración.

Morat & Alvaro Soler - Yo Contigo, Tú Conmigo

Carta desde Nueva York (2A)

Hola, Luis.
Te escribo desde Nueva York... ¡Aquí me encuentro fenomenal! La gente es encantadora y la ciudad preciosa. Te escribo porque ayer en la escuela conocí a una chica. Se llama Marie, es francesa, alta, con el pelo rubío, largo y liso y dos ojos azules enormes... Bueno, tiene clase de lengua conmigo y resulta que nos sentamos juntos en las últimas dos clases, así que empezamos a hablar... Además de ser guapísima, es también muy simpática y hasta nos gusta la misma música... Mira, lo fantástico es que el viernes hay una fiesta de despedida para otro amigo australiano y ¡Marie y yo iremos juntos!... No puedes imaginarte la ilusión que tengo... En fin, te dejo, que tengo que ir con un amigo a correr por el Central Park. El sábado te contaré qué tal ha ido la fiesta...
Hasta pronto, José

Teléfono móvil (2A)

Con este simpátivo video de "Tio Spanish" vamos a aprender las palabras españolas relacionadas con el teléfono móvil

domingo, 8 de octubre de 2017

Presente de Indicativo (3A)

Introducción

El presente se utiliza principalmente para hablar de un momento actual o futuro.




Este es Manolo. Cada martes juega al fútbol. Juega al fútbol desde hace cinco años.
El próximo domingo su equipo participaen un campeonato.




Zeichnung

Uso

  • hechos y condiciones actuales
    Ejemplo:
    Este es Manolo.
  • acciones en el presente
    Ejemplo:
    Cada martes juega al fútbol.
  • expresa el tiempo que lleva sucediendo una acción
    Ejemplo:
    Juega al fútbol desde hace cinco años.
  • acciones futuras (sólo con expresiones de tiempo)
    Ejemplo:
    El próximo domingo su equipo participa en un campeonato.

jueves, 5 de octubre de 2017

Opinar en la red dentro del respeto (3A)

Una doble realidad

Las redes sociales han dejado de ser un fenómeno de actualidad para pasar a formar parte de nuestra vida cotidiana, sobre todo entre los más jóvenes que han crecido contemporáneamente a la difusión de estos instrumentos de comunicación. La realidad real y la virtual casi se confunden, se mezclan entre sí creando canales a través de los cuales los usuarios estamos en contacto con el mundo y nos sentimos parte de él.

Libertad de expresión

Gracias a redes sociales como Twitter es posible escribir un comentario breve – un tuit, en español – acerca de un tema o de una persona, o bien publicar fotografías, escribir opiniones y reflexiones más o menos largas, como en el caso de Facebook. Y hasta aquí, todo bien, puesto que la libertad de expresión es un derecho al que los seres humanos no tenemos intención de renunciar.
Sin embargo, cuando afirmamos o comentamos algo a través de una red social, a veces lo hacemos sin tener en cuenta el modo y la intensidad de lo que expresamos, y nuestras opiniones corren el riesgo de ofender, herir e incluso fomentar el odio hacia un colectivo. Los motivos pueden ser muchos: desde la indignación por otro comentario que nos irrita, hasta las ganas de querer hacer justicia por nuestra cuenta.

Mis primeras frases en español (1A)


Un día en la vida de un estudiante (2A)


Esta semana, hemos trabajado el presente de indicativo con verbos que hacen referencia a acciones habituales, aquellas que forman nuestro día a día. Con la ayuda de las siguientes infografías debes describirme como son habitualmente tus jornadas. Recuerda que tienes hasta el miércoles por la mañana para enviarme el texto.

jueves, 28 de septiembre de 2017

Días, meses y estaciones del año (1A)



Actividad 1, Actividad 2, Actividad 3

Objetos de la escuela (1A)


Actividad 1,  actividad 2actividad 3, actividad 4actividad 5

Hoteles extraños (3A)

Aquí tienes el primer podcast de ProfeDeELE.es. Escúchalo las veces que quieras y completa las preguntas de comprensión auditiva sobre el podcast. Si lo crees conveniente, puedes activar la opción de subtítulos en el vídeo de YouTube para leer la transcripción. 



Presente de Indicativo (2A)

INTRODUCCIÓN

El presente se utiliza principalmente para hablar de un momento actual o futuro.

Este es Manolo. Cada martes juega al fútbol. Juega al fútbol desde hace cinco años.
El próximo domingo su equipo participaen un campeonato.

Zeichnung

jueves, 21 de septiembre de 2017

Mis vacaciones (3A)

Describe un lugar en el que has pasado un periodo de vacaciones. Redacta un breve texto en el que deberás:

  • decir cómo era el sitio;
  • explicar con quién has estado allí;
  • detallar cómo transcurrías el día.
Número de palabras: entre 100 y 120.

El Alfabeto (1A)

Dar información personal (2A)

Escucha a 10 personas de España y América Latina y contesta a las siguientes preguntas.



  1. ¿Cómo se llama la primera persona
  2. ¿Cuántos años tiene la primera persona
  3. ¿En qué calle vive la segunda persona
  4. ¿En qué calle vive la tercera persona
  5. ¿De qué nacionalidad es la cuarta persona?
  6. ¿Cuál es el número de teléfono de la cuarta persona?
  7. ¿De qué país es la quinta persona
  8. ¿En qué numero de calle vive la sexta persona?
  9. ¿Cuáles son los apellidos de la septima persona?
  10. ¿En qué ciudad vive la octava persona?
  11. ¿Cuál es el e-mail de la novena persona?
  12. ¿Cuántos años tiene la décima persona?

viernes, 5 de mayo de 2017

Tareas de casa (3A)

Vas a leer tres textos de un foro donde algunos chicos hablan sobre su colaboración en las tareas de casa. Relaciona cada pregunta con uno de los textos.

  1. MARIO. Mis padres trabajan y tienen unos horarios bastante difíciles, así que nos han acostumbrado desde siempre a colaborar en las tareas de casa. Somos tres hermanos con poca diferencia de edad y desde que teníamos más o menos siete u ocho años mis padres nos dieron a cada uno una responsabilidad. Mi hermano pequeño recogía la mesa, yo sacaba la basura y mi hermana mayor metía las cosas en el lavavajillas... Y, por supuesto, cada uno recogía su cuarto y hacía su cama. Ahora, hacemos más cosas. Por ejemplo, a cada uno nos toca preparar la comida un día de la semana por lo menos.
  2. DARIO. Nosotros somos tres hermanos. Mis hermanos mayores ya están en la universidad y yo estoy en primer año de bachillerato. Mi madre dice que tenemos bastante con los estudios, así que, durante el año, la verdad es que ayudamos poco en casa: recoger nuestro cuarto, hacer nuestra cama... Nada más.¡Pero durante el verano...! Mi madre dice que ella también tiene derecho a descansar, de modo que nos repartimos las tareas. A mí me toca lavar los platos y cubiertos después de comer y cenar. Tengo suerte, porque a mi hermano Luiss le toca cocinar y a Fernando poner la lavadora, tender y planchar. ¡Con el calor que hace!
  3. EDUARDO. No tengo hermanos. Mi madre no trabaja fuera de casa y mi abuela siempre ha vivido con nosotros y la verdad es que me han mimado un poco... Además, mi abuela es un poco anticuada y piensa que los chicos no tienen que hacer nada en casa. Y la verdad es que nunca he hecho nada, ni siquiera mi cama. Resulta que el año que viene voy a estudiar fuera. Voy a compartir casa con dos compañeros y tendremos que repartirnos las tareas de casa. Ahora me toca aprender a hacer de todo: cocinar, fregar...
  • ¿Quién tiene que fregar?
  • ¿Quién es hijo único?
  • ¿Quién es el hermano mediano?
  • ¿Quién cocina a veces?
  • ¿Quién colabora en casa solo en vacaciones?
  • ¿Quién ayuda en casa desde pequeño?

miércoles, 3 de mayo de 2017

Adolescentes peligrosamente sedentarios (2A)

Vas a leer un texto sobre los adolescentes y el deporte. Después, debes contestar a las preguntas, seleccionando la respuesta correcta.

En nuestro país existe una alta tasa de inactividad física por habitante. La mayoría de los jóvenes se declaran sedentarios y lo más preocupante es que cada vez dedican menos tiempo a realizar un deporte y prefieren ocupar su tiempo libre en ver la televisión o jugar con el ordenador.
En la última encuesta de salud en España, publicada por el Ministerio de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad, la cifra de niños entre 5 y 14 años que no realiza ninguna actividad física es del 12% (8% en varones y 16% en mujeres). Esta cifra asciende al 35% entre los 15 y los 24 años (21,5% en varones y 49,5% en mujeres).
La inactividad física supone un riesgo importante para la salud física y psíquica de cualquier persona, pero además, en jóvenes y adolescentes, el ejercicio físico y la práctica de deportes favorecen un desarrollo global óptimo, su integración, el fomento de valores positivos y la adquisición de estilos de vida saludables. De hecho, la práctica regular de ejercicio físico ayuda a prevenir la obesidad, las enfermedades cardiovasculares, las alteraciones psicológicas, etc.
La adolescencia es un periodo vital de riesgo en el que se consolida la inactividad, lo que supone un riesgo importante para la salud física y psíquica de cualquier persona.
Algunos datos:
  • Dos de cada diez chicos y una de cada diez chicas de 15 y 16 años tienen sobrepeso u obesidad.
  • El porcentaje de chicas con sobrepeso u obesidad ha aumentado en los últimos 15 años.
  • La proporción de jóvenes que no hace ejercicio físico tres o más días a la semana ha aumentado un 17,6% en las chicas.
  • El número de chicos que ha realizado dietas de adelgazamiento casi se ha duplicado.
Para favorecer un estilo de vida saludable, la Asociación Española de Pediatría recomienda:
  • Realizar acctividad física moderada durante un mínimo de 60 minutos diarios (dos o más sesiones) e intercalar actividades vigorosas para el fortalecimiento muscular y óseo (tres veces por semana). La actividad física durante más de 60 minutos aporta beneficios adicionales para la salud.
  • Cualquier tipo de actividad cotidiana es mejor que el sedentarismo. Camina, utiliza la bicicleta y sube por las escaleras. Limita el tiempo frente al televisor y otros aparatos electrónicos.
  • Son preferibles las actividades en grupo, divertidas y al aire libre.
  • El entorno físico debe ser adecuado y sin peligros. Haz caso de las normas de seguridad para la práctica de deporte.
  • La actividad física adaptada a cada situación mejora globalmente el estado de salud y la evolución de personas con enfermedad crónica y discapacidad.
  • Toma líquidos, sobre todo cuando la actividad es intensa y el ambiente caluroso. Come de forma variada y equilibrada. Es un pilar fundamental para la salud junto con la actividad física.

Los días, los meses y las estaciones (1A)

Contraste de pasados (2A)

viernes, 28 de abril de 2017

Tareas domésticas (3A)

Cuando Pepa llega a casa de Fran para grabar el nuevo podcast, Fran está limpiando la casa después de la fiesta que organizó la noche anterior. Fran y Pepa piensan que es una buena oportunidad para hablar sobre las tareas domésticas. Hablan sobre su experiencia Erasmus en un piso de estudiantes, el reparto de las tareas, los productos de limpieza naturales o la nueva tecnología para limpiar la casa. No te pierdas este podcast para aprender español tan interesante. Descubrirás que las tareas del hogar son más entretenidas de lo que parecen.





Vacaciones (3A)

Estás de vacaciones con tus padres y una amiga te ha escrito un correo electrónico. Lee el mensaje y contéstalo. 


¡Hola! 
¿Cómo estás? ¿Qué tal te lo estás pasando? Escríbeme y cuéntame qué haces y cómo son tus amigos.
Te escribo porque la próxima semana es el cumpleaños de Alicia y va a hacer una fiesta. Como ya estarás aquí, podríamos comprarle un regalo entre tú y yo. Si estás de acuerdo, ¿qué te gustaría regalarle? 
¡Contéstame pronto! 
Un abrazo, 
Juana 
En tu respuesta, no olvides: 

  • saludar; 
  • contar cómo son tus vacaciones; 
  • proponer un regalo para Alicia; 
  • despedirte. 


Número de palabras recomendado: entre 60 y 70.