jueves, 2 de mayo de 2019

Los medios de comunicación (2A)


Las personas siempre han tenido la necesidad de comunicarse con sus semejantes y lo han hecho a través de diferentes medios: por carta, palomas mensajeras o señales de humo. Durante milenios, la única comunicación que existía era la oral, puesto que no existía la escritura.

En 1440, el alemán Johannes Gutenberg revolucionó la forma de comunicarse con la invención de la imprenta. Se comenzaron a publicar muchos libros que llevaron el conocimiento a mucha más gente.

A finales del siglo XIX, en Francia, los hermanos Lumière diseñaron por primera vez un cinematógrafo, lo que supuso el nacimiento de los medios audiovisuales, que permitían exhibir imágenes a grandes grupos de personas.

En la sociedad contemporánea, los medios de comunicación son instrumentos que se utilizan para informar y comunicar mensajes en versión textual, sonora, visual o audiovisual.

Entre los medios audiovisuales destaca sin duda la televisión, líder absoluto durante todo el siglo XX que sigue ocupando un lugar importante en casi todos los hogares. 

jueves, 11 de abril de 2019

Dormir bien (2A)

Va a leer un artículo sobre dormir bien. Lea el texto y conteste a las preguntas. Seleccione la opción correcta. Marque las opciones elegidas.

Tener la cabecera de la cama orientada al norte, es decir nuestra cabeza estará al norte y los pies al sur, esto es básico debido a que nosotros somos una reproducción del planeta y nuestras corrientes electromagnéticas internas van de arriba a abajo, o sea que cuando dormimos nos ponemos en armonía con la tierra, si no lo hacemos así vamos a tener problemas no sólo para dormir si no también en nuestra salud general.
Ducharse siempre antes de ir a dormir con agua caliente-templada, nunca fría, pues nos pondríamos nerviosos, si por la mañana nos queremos lavar con agua fría es bueno porque esto nos revitaliza y nos sirve para mejorar la circulación venosa y arterial.

Correo electrónico (2A)

Lea el correo electrónico que Andrés le ha escrito a su amigo Pablo. A continuación responda a las preguntas Elija la respuesta correcta (A, B o C). Marque las opciones elegidas.


Pablo:
¿Qué tal estás? Espero bien, pero escríbeme un correo contándome cosas de ti. Todavía no sé en qué consiste tu trabajo y si te gusta o no. Además, no has colgado las fotos de tu cumple. Los papás están un poco disgustados, cada día me dicen: ¡Andrés! Abre el ordenador a ver si tu hermano ha escrito y nos ha enviado las fotos de su cumpleaños.
Ya he vuelto de Dublín. Ha sido muy interesante. Un poco corto, pero durante el año escolar no se puede estar de viaje más de una semana. La profesora que nos acompañó se porto fenomal con nosotros. El último día nos organizó una fiesta sorpresa con espectáculo de magia incluido. ¡Todo en inglés! He aprendido mucho.
Aquí en casa los papás se pasan el día trabajando. Sobre todo la mamá, que como sabes se lo toma todo muy en serio. El papá va a clases de samba. Creo que va con un amigo que conoció cuando estudiaba brasileño en la embajada. Dice que le encanta.
Los abuelitos están pasando un momento un poco delicado porque tienen que operar a la abuela de no
sé qué. La mamá me ha dicho que no es nada importante, pero ya sabes una operación es una operación.
A parte el abuelito anda muy mal porque le duelen mucho las piernas.
Bueno yo ahora te dejo. Tengo que estudiar latín porque mañana tengo un examen.
¡Ah! Se me olvidaba. Los papás están organizando ir a verte a Valencia. Creo que aprovecharán el puente de Todos los Santos. Ya te avisaré cuando sepa algo más concreto.
Un beso,
Andrés

miércoles, 10 de abril de 2019

Las fechas (1A)

Personas importantes (3A)

En la revista de tu colegio quieren publicar un número especial sobre personas importantes en la vida de los estudiantes. Para ello, han organizado un concurso en el que darán un premio a las diez mejores composiciones. 

Redacta un texto para enviar al concurso en el que cuentes:

• quién es esa persona importante en tu vida;
• por qué es tan importante para ti;
• cómo es esa persona;
• datos de la vida de esa persona;
• alguna anécdota con él o ella que recuerdes.

Número de palabras: entre 110 y 130.

¡Qué miedo! (3A)

Fran y Pepa se van a una casa rural un poco particular para grabar un podcast sobre el miedo. Escucha el podcast con o sin subtítulos  y completa las actividades de comprensión auditiva y escritas.


miércoles, 3 de abril de 2019

Acciones habituales (1A)





Cómo realizar un sueño 2.0 (3A)

Para crear una empresa de éxito hace falta tener una buena idea y un capital para invertir. Actualmente a estos dos requisitos hay que añadir el estar al día con las herramientas que proporciona la web. La era digital ofrece además la posibilidad de conseguir una financiación colectiva: el llamado crowdfunding o micromecenazgo, en español.

Una revolución tecnológica y social

Si bien la mayoría son proyectos empresariales de jóvenes con pocos recursos económicos para lanzar sus ideas, los “sueños” que se vuelven realidad gracias al micromecenazgo no siempre están relacionados con el mundo empresarial. De hecho, se recurre a esta manera de conseguir dinero para llevar a cabo objetivos muy variados: realizar un corto o una película, organizar una exposición, un proyecto artístico, crear una escuela e incluso financiar campañas políticas.
Hasta hace poco tiempo la única alternativa para sacar adelante un proyecto personal o empresarial era dirigirse a un banco, solicitar un crédito o bien pedir prestado dinero a familiares y amigos.

jueves, 21 de marzo de 2019

Los alimentos (2A)


Los egipcios (2A)

LOS EGIPCIOS es un texto para que practiques el PRETÉRITO IMPERFECTO. Los pasados es una de las partes más difíciles para un estudiante de español porque hay diferentes pasados: pretérito perfecto, pretérito indefinido, pretérito imperfecto y pretérito pluscuamperfecto. No es fácil aprender sus formas y sus usos.

Completa con los verbos en pretérito imperfecto.

  
Esta civilización nació a lo largo del río Nilo. El Nilo (ser)1………….… su fuente de vida. Sus crecidas (fertilizar)2………….… las tierras de cultivo de sus riberas; también (pescar, ellos)3………….… , (cazar)4………….… aves en las marismas y (utilizar)5…………….… el Nilo como vía principal de comunicación y de transporte.
     Estaban gobernados por emperadores, que (descender)6…………….… de los dioses, y a los que (llamar, ellos)7…………….… “faraones”. Para enterrar a estos faraones construyeron grandes monumentos funerarios: las pirámides.Su religión (ser)8…………….… politeísta. (Tener, ellos)9…………….…  un dios principal, Amon-Ra, el dios del sol. (Creer, ellos)10…………….… en la vida después de la muerte, por eso (preparar)11…………….… a los muertos para esa vida, los (momificar)12 …………….…
     (Haber)13…………….… varias clases sociales. La clase sacerdotal (ser)14…………….… muy numerosa y (tener)15…………….… gran influencia social, económica, política e intelectual. Sus miembros (ser)16…………….… responsables de los templos, pero también (realizar)17…………….… otras actividades: (ser)18…………….… médicos que (curar)19…………….… a los enfermos y magos que (interpretar)20…………….… los sueños.
     Solo unos pocos (tener)21…………….… acceso a la escritura: los escribas. Estos (escribir)22…………….… con signos sagrados: los jeroglíficos. Para los egipcios la escritura (ser)23…………….… muy importante, un regalo de los dioses. (Querer)24 …………….… dejar constancia de todos los acontecimientos importantes; por eso el faraón y otros personajes iban acompañados siempre de un escriba que lo (anotar)25 …………….… todo.
     Los egipcios (preocuparse)26…………….… mucho por la higiene y por la estética. En las excavaciones se han encontrado muchísimos tarros con ungüentos y perfumes. Por ejemplo cremas hidratantes y cremas antiarrugas que (fabricar, ellos)27…………….…  con incienso, cera y aceite. Además ya (usar, ellos)28…………….… pelucas y tintes de pelo. También (depilarse)29…………….… con cera caliente. ¡Como ahora! Las mujeres

(maquillarse)30…………….… con una mezcla de óxido de hierro con aceite vegetal y resina, (pintarse)31…………….… los labios con un pequeño pincel y (realzar)32…………….… la belleza de sus ojos perfilándolos en color negro y morado. Como desodorantes (usar)33…………….… bolsitas de incienso que (colgar)34…………….… en las axilas. Y también (pintarse)35…………….… las uñas. 

miércoles, 20 de marzo de 2019

Un día en la playa (1A)

Yo vivo en un pueblecito pequeño en la montaña, lejos de la costa, y solo puedo disfrutar del mar una vez al año durante las vacaciones de verano en un piso alquilado por mis padres en una hermosa playa.
Siempre que vamos a la playa, siento una intensa emoción: la fina arena y las olas del mar son el paraíso soñado por mí.
Lo primero que hago, si está la marea baja, es buscar cangrejos en las charcas entre las rocas.
Luego con mi cubo y mi pala construyo puentes y castillos de arena que sean capaces de resistir el ataque de las olas del mar. Pero cuando sube la  marea, la fortaleza es derribada, me introduzco en el mar a pelerar contra las olas que son las armas del gigante malvado.
Al final de la tarde me retiro agotado pero no me rindo, pues aguardo con ansia la llegada de un nuevo día para volver a levantar un castillo más grande y más sólido que resista la fuerza del gigante invencible.


Dvicio - Paraíso (1A)

Presente irregular (1A)




El cole en España (3A)

¡Hola, Filipo!
No sé si tu nombre se escribe con una p o con dos, en español nunca ponemos la letra p dos veces y la palabra me suena igual con una p o con dos. Bueno, da igual.
Muy interesante todo lo que me cuentas de la escuela en Italia. ¿Quieres saber si es igual aquí en Espana? Pues, sí y no, hay algunas diferencias.
En primer lugar, yo con 11 años, estoy en el último año de primaria, mientras tú ya estás en otro ciclo; solamente el próximo año entro a ESO que dura 4 años. Mi cole empieza a las 9 de la mañana, así que duermo casi una hora más que tú.
Nosotros este año vemos algunas asignaturas en inglés, este mes, por ejemplo, empezamos a estudiar historia en inglés. Al principio me parecía una idea absurda, pero poco a poco estoy entendiendo todo lo que dice la profesora y ahora me gusta bastante. ¿Tú no tienes asignaturas en otro idioma? Lo que sí es completamente distinto son los exámenes. Nosotros en España tenemos todos los exámenes escritos y los profesores nos preguntan muy pocas veces al año. Esto pasa cuando tengo una nota insuficiente en el examen escrito, entonces me preparo y el profesor me pregunta para ver si me puede subir la nota. Pero no tenemos esas "interrogaciones" de las que tú hablas.
Bueno, también puede suceder que si un chico charla mucho o se porta mal, el profesor le pregunte la lección. Pero no sucede con mucha frecuencia.
Bueno, ahora me voy a jugar con mis amigos, es jueves y tenemos entrenamiento. Escríbeme pronto.
Tomás.

El atraco (3A)

El día del asalto era lluvioso y frío. A las tres y media del jueves quince de septiembre, el cajero del banco y los guardias de seguridad comenzaron el traslado de doscientos millones de euros. Cuando salieron a la calle y metieron el dinero en un coche de seguridad fueron interceptados por otro coche con tres atracadores que llevaban la cara tapada, los cuales comenzaron a disparar hiriendo a uno de los guardias y al cajero.
Robaron el coche de seguridad con el dinero e iniciaron la fuga por la calle Atocha intentando salir de la ciudad. Cuando llegaron a la autopista dispararon contra una barrera policial y consiguieron huir.
Al día siguiente todos los periódicos comentaban los hechos y hacían varias hipótesis sobre la identidad de los ladrones y la perfección del plan realizado. La investigación estaba en manos del inspector Valdano, un experto en atracos bancarios y en fugas internacionales, que ordenó vigilar las fronteras terrestres y los puertos, y desplegó una operación especial en todos los aeropuertos.
Según Valdano, los atracadores habían escondido el botín en algún lugar y después iban a intentar salir del país en avión desde una ciudad pequeña.
Dos días después la policía encontró cerca del río Tinaza el coche de seguridad robado y los vestidos que uno de los ladrones había utilizado; se trataba de una vieja chaqueta de piel y de unos vaqueros de marca. Con el análisis de los vaqueros fue fácil identificar a uno de los delincuentes: Jorge Novoa, un empleado del banco, el cual había mantenido después del atraco su vida normal; estaba casado, tenía tres hijos y nada indicaba que se trataba de un atracador violento.
Cuando le interrogaron dijo que no sabía dónde estaba el botín y que lo había hecho porque necesitaba emociones fuertes. No dio ningún dato sobre los otros dos ladrones.
Novoa fue juzgado y condenado a diez años de cárcel. Los otros dos malhechores consiguieron escapar; la policia no ha podido identificarlos, pero cree que probablemente eran personas relacionadas con el banco y que hoy se encuentran en algún país asiático.

¿Verdadero o falso?

  1. Los atracadores robaron el dinero entrando en el banco con pistolas
  2. Los atracadores huyeron en el coche de seguridad del banco
  3. El inspector Valdano pensaba que los atracadores iban a quedarse en el país con el dinero.
  4. La policia encontró junto al coche abandonado algunas pistas para identificar a uno de los ladrones.
  5. Uno de los ladrones era un empleado del banco.
  6. La policía no encontró el botín.

miércoles, 13 de marzo de 2019

Rutina Diaria (1A)



Llegar a Santiago de Compostela (1A)

Existen varias formas de llegar a Santiago de Compostela, pero seguramente la más conocida es el Camino de Santiago, que se puede recorrer a pie, en bicicleta o a caballo. El Camino de Santiago comienza en el pueblo de Roncesvalles, adonde se llega con un servicio muy frecuente de autobuses que sale de Pamplona. Si no tenemos mucha prisa por iniciar el Camino es muy recomendable pasar un día en esta ciudad, paseando por sus estrechas y características calles y tomando tapas en alguno de sus numerosos bares. A Pamplona podemos llegar en tren, autobús o avión porque es una ciudad pequeña pero muy bien comunicada.

  • La forma más conocida de llegar a Santiago de Compostela es en tren.

  1. sí
  2. no

  • El Camino de Santiago empieza en Roncesvalles. Para llegar hasta Roncesvalles...

  1. hay que tomar un autobús desde Pamplona
  2. hay que tomar un tren
  3. se puede llegar en avión

  • Para llegar a Pamplona...

  1. podemos utilizar el tren, el avión o el autobús
  2. solo podemos ir en tren

Las horas (1A)



INSTAPOETAS, la poesía en los tiempos de Instagram (3A)

Para los no asiduos a las redes sociales, quizás la palabra instapoeta les suene rara o incluso les sugiera cosas como “poeta instantáneo”. Pues bien, este neologismo surge de la necesidad de definir a aquellas personas que escriben sus versos en la popular red social Instagram que gira alrededor de lo visual. En esta plataforma en la que se publican fotografías, con o sin filtro, editadas, acompañadas de hashtags, a veces incluso con pies de foto para informar de lo que se está viendo, la poesía ha encontrado su espacio.

¿Quiénes son los instapoetas?

Los llamados instapoetas regalan sus versos en Instagram y suelen acompañar sus creaciones con fotografías e ilustraciones. Cada vez son más – aunque algunos han alcanzado más éxito que otros – y a veces escriben en más de un idioma, de modo que también lo hacen en español.
El perfil del instapoeta responde a una persona joven, normalmente nativa digital y que empezó a publicar en la red a través de un blog personal. A partir de ahí, gracias a su habilidad en el uso de las nuevas tecnologías y de las redes sociales, los instapoetas publican sus entradas en internet.

Las Fallas (3A)

En esta ocasión, Fran y Pepa han ido a Valencia (España) para hablarnos de Las Fallas (Falles en valenciano), unas fiestas tradicionales y de interés turístico internacional que se celebran del 15 al 19 de marzo en diferentes lugares de la Comunidad Valenciana y que han sido declaradas en 2017 Patrimonio Inmaterial de la Humanidad por la Unesco. Descubre los eventos más importantes de las Fallas y sus curiosidades. Puedes escuchar el podcast las veces que quieras y que después del podcast tienes actividades online de comprensión auditiva. Recuerda que puedes activar los subtítulos en el vídeo de YouTube o leer la transcripción.