jueves, 21 de octubre de 2021

Opinar en la red dentro del respeto (3A-3B)

 Una doble realidad

Las redes sociales han dejado de ser un fenómeno de actualidad para pasar a formar parte de nuestra vida cotidiana, sobre todo entre los más jóvenes que han crecido contemporáneamente a la difusión de estos instrumentos de comunicación. La realidad real y la virtual casi se confunden, se mezclan entre sí creando canales a través de los cuales los usuarios estamos en contacto con el mundo y nos sentimos parte de él.

Libertad de expresión

Gracias a redes sociales como Twitter es posible escribir un comentario breve – un tuit, en español – acerca de un tema o de una persona, o bien publicar fotografías, escribir opiniones y reflexiones más o menos largas, como en el caso de Facebook. Y hasta aquí, todo bien, puesto que la libertad de expresión es un derecho al que los seres humanos no tenemos intención de renunciar.
Sin embargo, cuando afirmamos o comentamos algo a través de una red social, a veces lo hacemos sin tener en cuenta el modo y la intensidad de lo que expresamos, y nuestras opiniones corren el riesgo de ofender, herir e incluso fomentar el odio hacia un colectivo. Los motivos pueden ser muchos: desde la indignación por otro comentario que nos irrita, hasta las ganas de querer hacer justicia por nuestra cuenta.

¿Qué les dirías? (3A-3B)

Bebé Jefazo (3A-3B)

Jugando en el jardín (3A-3B)

Imperativo (3A-3B)

Colorato Pastello Animato Scritto a Mano e Illustrato Regole della Classe Istruzione Presentazione by elisa marcato

Seamos buenos consejeros (3A-3B)

Seamos buenos consejeros by AITOR CAMARENA

miércoles, 20 de octubre de 2021

Los pronombres personales (1A)

Los artículos (1A)

LOS ARTÍCULOS by AITOR CAMARENA

Tres en raya (1A)

Verbo SER (1A)

Verbo Ser by AITOR CAMARENA

lunes, 18 de octubre de 2021

Cómo fomentar la lectura (Prep. B2)

Cómo fomentar la lectura by AITOR CAMARENA

Divertirse leyendo (2A)

Una forma muy amena de lectura, que les gusta a los chicos, son los cómics: una historia con viñetas en la que el texto aparece dentro de globos o bocadillos.
En español se llaman tebeos. ¿Sabes de dónde proviene esta palabra? Pues de T.B.O. que era el título de la primera revista infantil de este tipo, publicada en España en el año 1917. En 1921 nace Pulgarcito, el tebeo español más leído. El dibujante que lo ha hecho famoso es Francisco Ibáñez, que, con sus personajes e historias, ha divertido y entusiasmado a muchas generaciones de españoles. ¿Quieres conocer a sus personajes más populares?

Mortadelo y Filemón, agencia de información

Sus aventuras tienen más de cuarenta años, pero no han perdido actualidad y los personajes se han ido renovando constantemente.
Mortadelo es el alma de esta pareja de agentes secretos. Tienen una gran capacidad para disfrazarse de las maneras más extrañas posibles, y también para meterse en líos. Siempre está peleándose con su jefe, pero normalmente es el que consigue resolver los casos que les encarga el "Súper".
Filemón, teóricamente, es el cerebro de la pareja y es el jefe de Mortadelo. Se enfada mucho con los problemas que su compañero causa, pero a pesar de todo son amigos inseparables.
El Super es el superintendente de la "T.I.A.". Reserva las misiones más difíciles y arriesgadas para sus dos agentes predilectos, pero cuando se enfada... ¡es terrible!
Profesor Bacterio es el científico loco de la "T.I.A.". Se pasa el tiempo haciendo experimentos e inventando cosas raras para ayudar a los agentes en sus misiones. Pero siempre comete algún "pequeño" y fatídico error. Mortadelo y Filemón que son los encargados de probar sus nuevos inventos, no lo pueden ni ver.
Señorita Ofelia es la secretaría del "Súper". Es una rubia algo gordita, que tiene bastante mal humor y que está secretamente enamorada del agente Mortadelo.

El lenguaje del tebeo

En este género se ha elaborado un lenguaje especial, palabras que simulan el sonido, normalmente acompañados de dibujos como estrellas, luces, diferentes tamaños y formas de letras, para crear los efectos sonoros de manera gráfica y hacer mucho más dinámica y divertida la historia. Estas palabras se llaman "onomatopeyas" y, a veces, provienen de verbos ingleses adaptados a la fonética de las otras lenguas. 

Picasso (2A)

Picasso by AITOR CAMARENA

La Era de hielo (2A)

¿Quién es quién? (2A)

Quién es? Quién está? Juego Ser y Estar, Gerundio by elisa marcato

🎃 Un Halloween con gerundio (2A)

¡Cómo hemos cambiado! (2A)

jueves, 14 de octubre de 2021

Por un descubrimiento de la diversidad (3A-3B)

La llegada de Cristóbal Colón al continente americano supuso para Europa el descubrimiento de un nuevo mundo. En esas tierras – que para el navegante genovés eran Las Indias – vivían desde tiempos remotos otros pueblos que ocupaban el territorio de norte a sur. El desembarco de la expedición en busca de Las Indias tuvo las consecuencias que la Historia se ha encargado de contar, además de alterar el orden mundial así como las dinámicas de los habitantes de aquellas tierras. 

 


Alejarse del relato tradicional

La visión de este acontecimiento, ocurrido según las crónicas el 12 de octubre de 1492, ha variado a lo largo del tiempo. Una nueva sensibilidad hacia las identidades culturales y la animada discusión entre políticos y estudiosos han favorecido una serie de reflexiones cuyo resultado cambia el mensaje de las celebraciones de esa jornada: el hecho histórico debe verse como un encuentro entre dos mundos y favorecer un punto de vista más amplio sobre el descubrimiento de América.

De viaje por la cultura española (3A-3B)

DE VIAJE POR LA CULTURA ESPAÑOLA by AITOR CAMARENA

Principales usos de ser y estar (3A-3B)


Usos del verbo ser y estar (3A-3B)

USOS DEL VERBO SER by AITOR CAMARENA