jueves, 28 de noviembre de 2019
miércoles, 27 de noviembre de 2019
REALIZAR UN PÓSTER PARA UN PUNTO INFORMATIVO DE TU CIUDAD (2A)
Situazione:
La Oficina de Información y Turismo os ha encargado la realización de un póster en lengua española de los monumentos de vuestra ciudad.
Che cosa devi fare:
Elige un lugar que para ti es interesante de Venecia y descríbelo brevemente. Después, entre todos, preparad un póster con un recorrido por los lugares de la ciudad que habéis elegido.
Un paseo por Madrid (2A)
Una ciudad monumental
La Puerta del Sol es el centro de Madrid. Es un lugar de encuentro para madrileños y turistas. Y desde allí empezamos nuestro recorrido. En el suelo de esta plaza, delante del palacio sede de la Comunidad de, hay una placa que indica el kilómetro 0, el principio de todas las carreteras de España. En este mismo edificio está el famoso "reloj de la Puerta del Sol".
La plaza Mayor es el corazón del Madrid antiguo. Esta plaza, llena de tiendas, restaurantes y bares, se sigue utilizando para celebrar fiestas y espectáculos.
Al final de la calle Mayor está el Palacio Real y la moderna catedral de la Almudena.
Una ciudad verde
Los jardines de El Retiro, con sus 120 hectáreas, son un lugar de encuentro de niños y mayores, donde siempre hay algo interesante que hacer. En la Casa de Campo muchos madrileños practican deporte y respiran aire puro.
Una ciudad culta
El Museo del Prado es una de las mejores pinacotecas del mundo, con obras maestras de artistas italianos, flamencos, alemanes y, sobre todo, españoles. Pero no es el único museo de la ciudad; también está el Centro de Arte Reina Sofía, sede del museo de Arte Contemporáneo, donde podemos admirar el Guernica de Picasso. Y la Colección Thyssen-Bornemisza que completa el llamado "triángulo del arte".
Una ciudad moderna
Los seis kilómetros que van desde la fuente de la Cibeles hasta la plaza de Castilla forman la avenida más moderna de Madrid: el paseo de la Castellana, lleno de imponentes y modernos edificios. Al final del mismo hay dos torres inclinadas, conocidas como la Puerta de Europa de Madrid o torres KIO.
Un poco más hacia el norte hay cuatro rascacielos, los edificios más modernos de la ciudad. El más alto mide 249 metros.
Una ciudad divertida
Pero en Madrid no hay solo museos y monumentos. En la Casa de Campo, junto al Parque de atracciones, hay un zoológico con modernas instalaciones donde hay más de 250 especies de animales.
Faunia es otro gran parque que te ofrece la posibilidad de ver muchísimos animales y conocer otros ecosistemas.
Y, naturalmente, no nos podemos olvidar del estadio Santiago Bernabéu, donde los aficionados del Real Madrid celebran los triunfos de su equipo.
Cartas desde Nueva York (2A)
Hola, Luis.
Te escribo desde Nueva York... ¡Aquí me encuentro fenomenal! La gente es encantadora y la ciudad preciosa. Te escribo porque ayer en la escuela conocí a una chica. Se llama Marie, es francesa, alta, con el pelo rubío, largo y liso y dos ojos azules enormes... Bueno, tiene clase de lengua conmigo y resulta que nos sentamos juntos en las últimas dos clases, así que empezamos a hablar... Además de ser guapísima, es también muy simpática y hasta nos gusta la misma música... Mira, lo fantástico es que el viernes hay una fiesta de despedida para otro amigo australiano y ¡Marie y yo iremos juntos!... No puedes imaginarte la ilusión que tengo... En fin, te dejo, que tengo que ir con un amigo a correr por el Central Park. El sábado te contaré qué tal ha ido la fiesta...
Hasta pronto, José
martes, 26 de noviembre de 2019
lunes, 25 de noviembre de 2019
El Cid Campeador (3A)
Este texto, que habla de la vida de un legendario personaje español, está en presente histórico. Transforma los verbos en pretérito indefinido.
El Cid Campeador
Rodrigo Díaz de Vivar (es) .......... un personaje real pero su historia está mezclada con la leyenda. (Nace) ....... en Burgos en el siglo XI. Desde muy joven (lucha) ........ contra los invasores musulmanes a las órdenes del rey de Castilla y (obtiene) ..... muchas victorias, por eso los árabes lo llaman el Cid, que deriva de la palabra árabe sidi, que significa "señor". A la muerte del rey don Sancho, se (enfrenta) ........ con Alfonso, su hermano y sucesor y este lo (condena) ......... al exilio. Rodrigo se (marcha)......... de Castilla con un gran número de amigos y seguidores y (sigue) ........... la lucha contra los musulmanes a los que (consigue) ........... arrebatar muchas ciudades importantes. La reconquista de Valencia (supone) .............. su hazaña más señalada.
(Vive) ........... allí hasta su muerte, con toda su familia, como señor de la ciudad. Cuenta la leyenda que, cuando (muere) ......, sus caballeros (colocan) ........... su cuerpo sobre un caballo y (salen) ......... a luchar. Era tan grande el terror que provocaba el Cid que, en cuanto lo (ven) ............ los árabes (huyen) .............. y así el Cid fue vencedor en su última batalla.
Antonio Banderas (3A)
Vas a leer un texto sobre el actor español Antonio Banderas. Después, debes contestar a las preguntas.
Antonio Banderas
El famoso actor español que todos conocemos como Antonio Banderas, se llama en realidad José Antonio Domínguez Banderas; nació en Málaga en el año 1960, hijo de un policia y de una maestra, y tiene un hermano más joven que él.
De pequeño soñaba con ser futbolista y llegó a jugar en su equipo filial, pero una fractura del pie interrumpió su carrera deportiva. En ese momento desarrolló una gran pasión por la interpretación y comenzó sus estudios en la Escuela de Arte Dramático de Málaga, donde debutó como actor interpretando un pequeño papel en una obra.
A los 19 años se trasladó a Madrid para continuar allí su trayectoria artística. En la capital de España simultaneó su trabajo en el teatro con otras destacadas interpretaciones en televisión, que hicieron que la industria del cine se fijará en él, comenzando a realizar pequeños papeles en producciones discretas.
En 1982 inició su aventura cinematográfica de la mano de Pedro Almodóvar, quien le ofreció el papel de actor principal en su película Laberinto de pasiones. El resultado fue tan bueno que el director manchego continuó contando con el malagueño en sus siguientes producciones, entre ellas: Matador, ¡Átame! o Mujeres al borde de un ataque de nervios, película esta última que recibió la nominación al Óscar como "mejor película de habla no inglesa".
La proyección internacional de sus películas con Almodóvar le sirvió de tarjeta de presentación en Hollywood. Cumplidos los treinta años, Antonio Banderas supo abrirse camino en el cine estadounidense. Su aspecto físico y su acento le dieron un tipo de papeles muy característico: latino, seductor y misterioso. Uno de sus personajes más famosos es el interpretado en la película La máscara del Zorro, papel para el que recibió clases de equitación y esgrima.
En 1999 decidió probar suerte como director y se puso tras las cámaras para crear Locos en Alabama, protagonizada por su segunda esposa, la actriz estadounidense Melanie Griffith.
En mayo de 2004 la Academia de las Artes y las Ciencias Cinematográficas le concedió la Medallas de oro en reconocimiento a su labor de difusión de la cultura española.
Banderas es el actor español que más renombre internacional ha conseguido, y su imagen es utilizada también por distintas marcas publicitarias.
miércoles, 20 de noviembre de 2019
El Sexenio de Morella (2A)
En el vídeo de tenéis un ejercicio de comprensión oral. Trata sobre la festividad del Sexenio de Morella, un pueblo situado en el este de España, y después debéis decidir si las ocho frases siguientes son verdaderas o falsas.
1. Morella se encuentra en el norte de España.
2. La fiesta del Sexenio se celebra desde hace seis años.
3. La fiesta se celebra desde el siglo XVII.
4. El origen de todo comenzó con un terremoto.
5. Las decoraciones de las calles se preparan durante el año anterior.
6. La fiesta comienza con una romería para trasladar a la Virgen.
7. El Retablo consiste en una obra de teatro.
8. Morella es un pueblo de poco más de dos mil habitantes.
lunes, 18 de noviembre de 2019
jueves, 14 de noviembre de 2019
miércoles, 13 de noviembre de 2019
martes, 12 de noviembre de 2019
lunes, 11 de noviembre de 2019
La España vacía y vaciada (3A)
Un proceso que viene de lejos
La migración del campo a la ciudad no es un fenómeno social nuevo, pues ya desde finales del siglo XIX el abandono de las zonas rurales y de los trabajos ligados a la tierra tuvo lugar en toda Europa. España no fue una excepción; de hecho muchas personas dejaron sus pueblos y aldeas de origen en busca de una vida mejor en las ciudades. Allí las fábricas garantizaban un sueldo seguro y no pasar hambre.
Las zonas del interior de la península fueron las más afectadas por la progresiva despoblación y el abandono de buena parte del centro de España explicaría en parte la situación demográfica actual de algunas provincias de Castilla y Aragón, entre otras.
La ciudad como meta
La marcha de población hacia las zonas más industrializadas durante la década de los sesenta, momento del llamado “milagro económico español” fue decisiva para el futuro de las zonas rurales, aunque no solo. Las principales ciudades españolas, como Madrid o Barcelona, crecían en número de habitantes y en densidad mientras que el interior del país perdía habitantes.
En su publicación, La España vacía (2016), Sergio del Molino ilustra el proceso de cómo se han vaciado a lo largo de los años pueblos y aldeas. El resultado es que hay provincias españolas que cuentan con menos de 80 mil habitantes y que el 48% de los municipios tiene una densidad inferior a 12,5 habitantes por Km2.
jueves, 7 de noviembre de 2019
miércoles, 6 de noviembre de 2019
Tomar apuntes (2A)
Tomar bien los apuntes es una habilidad que puede ayudar para desempeñar bien cualquier tarea de la escuela, desde hacer exámenes hasta buscar información para un trabajo. Pero por desgracia, la mayoría de las escuelas no enseñan como tomar apuntes. Así que aquí tienes algunos consejos que pueden ayudarte.
Si tu profesor escribe notas en la pizarra, es una ventaja: puedes copiar lo que escribe. Si no lo hace, anota los datos más relevantes de lo que explique en clase. ¿Ha mencionado el profesor de historia una fecha importante? ¿Explica el profesor de matemáticas alguna fórmula? ¡Anótalo! Puede que te haga falta experimentar un poco para descubrir qué información, así que sigue intentándolo y no te rindas.
lunes, 4 de noviembre de 2019
La leyenda de la Llorona en la cultura popular mexicana (3A)
La leyenda de La Llorona ha trascendido las barreras del espacio y el tiempo hasta llegar a ser parte de la cultura del pueblo mexicano.
“Una mirada alternativa: la paz del velo” (3A)
Tanto las mujeres que proceden de los países
islámicos como las conversas a la fe de Mahoma nacidas en Occidente insisten en
que la asunción del velo- que implica sumisión a la voluntad de Alá de que las
mujeres sean “modestas”- llega a ser un acto liberador. El velo las protege de
las miradas y el acoso de los
hombres y, fundamentalmente, estaría cumpliendo la prescripción del Corán en
tanto que, ocultando la belleza física personal, destaca la individualidad, así
como la plenitud de la mujer, a menudo tapada por el énfasis que se pone en su
apariencia.
Las feministas musulmanas insisten, además, en que
el uso del velo varía según el momento y el lugar. Las activistas de Arabia
Saudí, por ejemplo han reivindicado el uso de un tipo especial de velo; las iraníes,
por su lado, lo asumieron como señal de protesta ante el régimen del sha, que fue derrocado por la revolución islámica de 1979. Dentro del mundo
musulmán, la vestimenta de las mujeres implica un gesto integrador, pero fuera
se pueda convertir en lo contrario. Así, es frecuente que el chador, que cubre la cabeza de las
musulmanas que viven en Occidente- incluso
de aquellas de ascendencia occidental-, las convierta en víctimas de la discriminacíon.
Lo que no puede esconderse es que aquellos que son
ajenos al contexto de que se trata no deberían aferrarse a un aspecto de las culturas de otros pueblos, ni verter
juicios sobre lo que ven, si no entienden el conjunto del cuadro. Igualmente,
nadie puede descansar y asumir que la lucha
por la igualdad de las mujeres ha sido vencida en función de si llevan o no
velo, o bien si lo pueden elegir o dicha elección no está en sus manos. La
opresión de las mujeres, sea cuál sea su color o su credo, es aún un factor
primordial que impide a muchos países alcanzar
todo su potencial.
Adaptado por: http://guiadelmundo.org.uy
Comprensión
del texto:
1) Muchas
mujeres piensan que la asunción del velo es:
a- solo una sumición a la voluntad de Alá
b- un verdadero acto liberador
c- algo que las protege
2) Las
activistas de Arabia Saudí insisten en que:
a- el velo es un gesto de opresión
b- se debe utilizar un tipo especial de velo
c- el significado de su uso cambia dependiendo del
contexto
3) El texto
afirma que:
a- quien no forma parte de una comunidad tiene que
respetar su cultura y sus tradiciones aunque diferentes de las propias
b- la lucha por la igualdad de las mujeres se ha
resuelto
c- la opresión de las mujeres representa un elemento
de desarrollo para algunos países
Las caras de América Latina (3A)
Cuando se habla de América Latina nos referimos al inmenso territorio constituido por un conjunto de países que, siendo diferentes, presentan elementos comunes que los aúnan, como son una lengua común, la misma religión y el mestizaje de su población.
La población
La población americana está constituida por casi 600 millones de personas descendientes de tres grandes grupos étnicos:
- amerindios, poblaciones que ocupaban el continente antes de 1492.
- europeos
- africanos descendientes de los esclavos llevados para trabajar en las plantaciones y en las minas.
Estos tres grupos se mezclaron entre ellos y, posteriormente, llegaron también inmigrantes de origen asiático. Por todo ello los rasgos físicos de los sudamericanos son muy diferentes entre sí.
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