miércoles, 26 de febrero de 2020

Lo que arde (2A)

Usted va a leer un artículo de la sección de cultura de un periódico.  A continuación, conteste a las preguntas seleccionando la respuesta correcta.

En Argentina viven casi 170.000 gallegos, descendientes de inmigrantes que cruzaron el Atlántico en el  siglo XX en busca de trabajo y de una nueva vida. Tras las sucesivas crisis económicas de Argentina, miles de ellos volvieron a España, creando una relación muy estrecha entre argentinos y gallegos, a ambos lados del océano. 
Uno de los resultados de esta relación es la última película de Oliver Laxe, un director nacido en París de orígenes gallegos. Esta película, premio del jurado de Cannes, se titula “Lo que arde” y fue la primera de las proyecciones de 2019 del Festival internacional de cine de Mar del Plata, que tiene lugar en Argentina. 
El filme se rodó en Galicia y cuenta la historia de Amador Arias, un pirómano que vuelve a su casa, en una aldea perdida en los montes gallegos, después de salir de la cárcel. Nadie lo espera. Nadie lo quiere en el pueblo. Todos los habitantes lo juzgan mal, todos salvo su perra Luna, su madre Benedicta, con la que volverá a convivir, y la veterinaria que vive en el pueblo desde hace poco tiempo: ella no lo conoce y lo confunde con un emigrante que acaba de regresar. 
De vuelta a su casa, Amador pasa su tiempo con su perra y sus tres vacas y entre ellos se establece un contacto profundo entre hombre y naturaleza que podemos percibir a través de imágenes estupendas.
  Sus vidas transcurren tranquilas, hasta que un día un incendio destruye la zona… 
Amador Arias, actor no profesional que interpreta el protagonista, y que en su vida tiene el mismo nombre que el personaje, dice que la trama de “Lo que Arde” representa la vida en Galicia: en sus montes, en agosto, cada día se lucha contra los incendios y los pirómanos no pueden vivir allí, deben irse, porque la gente no los quiere.  
Este desprecio se refleja muy bien también en la película, que transmite el sentimiento de la gente de Galicia, que también es global. De hecho, los incendios son un problema que se vive en todo el mundo: las llamas que queman los montes gallegos de la película recuerdan también a las llamas que arrasaron millones de hectáreas en el Amazonas, en Australia y en otros muchos lugares del planeta, y no solo en verano. 

(adaptado de: https://elpais.com/cultura/2019/11/10, https://www.revistavanityfair.es y  https://www.laopinioncoruna.es/cultura/2019/05/21)

miércoles, 19 de febrero de 2020

Muy, mucho y poco (1A)



Pronombres complemento (1A)

El carnaval en España (2A)


Se acerca una de las fiestas más divertidas del año, niños y no tan niños se disfrazan de las cosas más insospechadas (1), las calles se llenan de fiesta y de color: es el Carnaval, una celebración de origen pagano que tiene lugar antes del inicio de la Cuaresma (2) y que está asociado, por tanto, a los países de tradición católica.
En España hay muchas ciudades que presumen de tener celebraciones de Carnaval muy vistosas y originales. Entre ellas, destaca Tenerife (Islas Canarias), cuyo Carnaval fue declarado Fiesta de Interés Turístico Nacional en 1980 y aspira a convertirse enPatrimonio de la Humanidad. Los tinerfeños (3) llenan la isla de bailes, carrozas, comparsas (4) y máscaras. El miércoles previo al fin de semana se elige a la Reina del Carnaval durante una gala en la que desfilan las candidatas con trajes cuajados de plumas y pedrería. Algunos llegan a pesar hasta 150 kilos.


Otro de los Carnavales más conocidos de España es el de Cádiz. Toda la ciudad se vuelca con la fiesta y brinda una oportunidad perfecta para disfrutar del ingenio y la gracia de los gaditanos. Cádiz se transforma en la fiesta de las comparsas, los coros y las chirigotas: canciones sarcásticas y humorísticas compuestas por las distintas agrupaciones que participan en la fiesta y con las que normalmente se critica a los políticos y personajes famosos. Los Carnavales de Águilas, en la Región de Murcia, destacan por una tradición muy particular: la llamada Guerra de los Cascarones, que consiste en lanzarse huevos vaciados y rellenos de confeti entre dos bandos. La bebida que acompaña los Carnavales de Águilas es la cuerva, que muchos describen como la «poción mágica» que despierta el espíritu carnavalesco. Sin duda España es un país donde se disfruta mucho del Carnaval y en casi todos los pueblos y ciudades aguardan muchos festejos, casi todos originales y divertidos, en los que predomina el humor, la creatividad y el compañerismo.

Notas: 
1. insospechadas: insospettate 
2. Cuaresma: Quaresima 
3. tinerfeños: abitanti di Tenerife 
4. comparsas: mascherate 

1. Lee el texto y responde con verdadero o falso: 
A) El Carnaval es una celebración de origen religioso 
B) Después del Carnaval llega la Cuaresma 
C) El Carnaval de Tenerife es Patrimonio de la Humanidad 
D) Las candidatas a Reina del Carnaval llevan trajes que pueden llegar a pesar 150 kilos 
E) En los Carnavales Águilas la gente se tira huevos duros 

Oraciones comparativas (2A)



lunes, 17 de febrero de 2020

Centro de Deportes Barco (3A)

¿Qué pueden tener en común los equipos de fútbol del Real Madrid y del Barcelona -los más importantes de la Liga española- con el Centro de Deportes Barco - un pequeño equipo de Tercera división de la comarca de Valdeorras, al noroeste de Orense, en Galicia-? Son los primeros clubes de fútbol en tener una cuenta en Twitter en latín.

A diferencia del Real Madrid y del Barcelona, la cuenta del C.D. Barco es oficial y está dirigida por el propio club. ¿Quién ha dicho que el fútbol no es cultura? La idea de este original proyecto la concibieron dos filólogos y profesores, Xabier Roo y Emilia Calvo. Buceando en la Red, descubrieron que los partidos del Real Madrid eran comentados en latín en una cuenta de Twitter llamada Regia Martitensis y que había otra cuenta en latín dedicada al Barcelona, la Barcino PS.
Con este descubrimiento en la cabeza y con el reto personal de ponerlo en marcha, Roo y Calvo fueron a entrevistarse con Daniel Ramos, el presidente del club de fútbol C.D. Barco que cuenta con apenas 900 socios. Por muy sorprendente que la idea pudiera parecerle, Ramos tardó pocos segundos en dar el visto bueno para apoyar oficialmente la cuenta en Twitter.

Visita al monasterio de El Escorial (3A)

Cuarto podcast de ProfeDeELE.es en colaboración con Virtual Spanish Classroom. En este podcast Fran visita el Monasterio de El Escorial, declarado Patrimonio de la Humanidad y uno de los monumentos más importantes de España. Escucha el podcast las veces que quieras y completa las preguntas de comprensión auditiva sobre el podcast. Si lo crees conveniente, puedes activar la opción de subtítulos en el vídeo de YouTube para leer la transcripción





Describir una imagen

Describe con detalle, durante uno o dos minutos, lo que ves en la foto. Estos son algunos aspectos que puedes comentar:

  • ¿Qué crees que hacen las personas que aparecen en la foto?
  • ¿En qué lugar crees que se encuentran?
  • ¿Qué objetos aparecen en la fotografía?
  • ¿Cómo son las personas de la foto? Describe a alguna de ellas.
  • ¿Qué relación hay entre ellos?
  • ¿Qué van a hacer después?

lunes, 10 de febrero de 2020

Los bares (3A)

Lee el siguiente texto sobre los bares en España y responde si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas.


El bar en España no es un lugar para tomar algo. Para la mayoría de los españoles el bar es su "segunda casa": un lugar donde comer, beber, hablar, ver a los amigos, etc. Es costumbre, por ejemplo, tomar café en un bar antes de ir al trabajo o en el descanso a media mañana. Los bares estñan llenos de gente a mediodía que come el menú del día con sus compañeros de trabajo, o toman el café de después de comer, o meriendan un chocolate con churros con algún amigo para charlar. Y los fines de semana, por la noche, suelen estar llenos de jóvenes que pican algo antes de ir de marcha.
Durante los fines de semana, antes de comer, a la una o las dos de la tarde, los bares en España están llenos de gente que va a tomar el aperitivo: una cerveza, vino, refresco o vermú con una tapa (un plato pequeño de comida: paella, patatas, aceitunas...)



La historia de las tapas y de su nombre es muy curiosa. Cuando en toda España empezaron a aparecer las tabernas (bares) el vaso de vino se servía tapado con una rodaja de fiambre, o una loncha de jamón o queso para proteger la bebida de los insectos o la suciedad que podía caer en ella: de ahí su nombre, tapa, el alimento sólido que tapaba el vaso de vino.
Las recetas de las tapas son diferentes según la región. Son muy comunes las aceitunas, los frutos secos, los fiambres, la tortilla de patata, las croquetas...
Ir "de tapeo" es ir de bar en bar tomando las especialidades en tapas de cada uno, de modo que muchas veces el tapeo sustituye a la comida o a la cena.
La gente va de tapas en grupo y casi siempre se toman de pie, en la barra, mientras se charla, se ríe, se discute...

  1. Los bares en España son lugares que la gente frecuenta para comer y beber durante la semana porque no tienen tiempo de volver a casa.
  2. Las tapas son pequeñas porciones de comida que ponen en los bares para acompañar las bebidas.
  3. Las tapas son frutos secos: cacahuetes, almendras, avellanas...
  4. Ir de tapeo consiste en ir a un restaurante, sentarse y comer a la carta.
  5. La gente va de tapas en grupo y se toman de pie en la barra.
  6. La costumbre de las tapas viene de época antigua, cuando empezaron a aparecer las tabernas. 

La tierra (3A)

EL SISTEMA SOLAR

El sistema solar es un sistema planetario que comprende todos los planetas, las lunas, los cometas, los asteroides y los meteoritos que gravitan alrededor de la estrella situada en el centro: el Sol.
Los planetas que orbitan alrededor del Sol se dividen en planetas interiores y planetas exteriores. Al primer grupo pertenecen Mercurio, Venus, la Tierra y Marte, que están entre el Sol y el cinturón de asteroides. Los planetas exteriores son Júpiter, Saturno, Urano y Neptuno y se encuentran, en cambio, más allá del cinturón de asteroides.

En el sistema solar hay también otros cuerpos celestes que debido a su pequeño tamaño no han limpiado su órbita. Estos astros se denominan planetas enanos y los más importantes son tres: Ceres, que es el más cercano al Sol; Plutón, que hasta 2006 fue considerado el noveno planeta; y Eris, que es el más lejano del Sol.

LA ESTRUCTURA DE LA TIERRA

La tierra pertenece al grupo de los planetas interiores del sistema solar y en el tercer planeta más cercano al Sol. Es el único del sistema solar donde existe la vida y donde han evolucionado especies vegetales y animales.
Es una esfera casi perfecta y tiene una estructura formada por capas concéntricas. Empezando desde la más exterior las capas son: la corteza, el manto y el núcleo. Todo el planeta está rodeado por una mezcla de gases llamado atmósfera.

LA CORTEZA

Existen dos tipos de corteza terrestre: la corteza oceánica, que es fina, y la corteza continental, que es más espesa.
Estos dos estratos están formados por diferentes tipos de rocas. La corteza oceánica se compone principalmente de basalto y la corteza continental de granito.

EL MANTO

En el manto terrestre se pueden distinguir dos zonas: una superior donde las rocas son más frías y friables, y una parte inferior donde las rocas son más calientes y blandas.
La temperatura del manto cambia según la profundidad. Está más baja en proximidad de la corteza y sube a medida que nos acercamos al núcleo.

EL NÚCLEO

El núcleo de la Tierra está compuesto principalmente de hierro en fusión y níquel. Es la fuente del calor interno del planeta, porque los elementos que lo constituyen liberan mucho calor. Está dividido en dos zonas separadas una de otra: el núcleo interno y el núcleo externo. El núcleo interno es sólido y el externo es líquido.

La tierra es…
  •        El planeta más cercano al Sol.
  •        El tercer planeta más cercano al Sol.
  •        El planeta más lejano del Sol.

La corteza continental es…
  •        Más fina que la corteza oceánica.
  •        Más importante que la corteza oceánica.
  •        Más espesa que la corteza oceánica.

El manto de la Tierra está dividido en…
  •        Manto central y manto superior.
  •        Manto inferior y manto superior.
  •        Manto interior y manto central.

El núcleo de la Tierra está compuesto principalmente de…
  •        Basalto y granito.
  •        Carbón y níquel.
  •        Hierro en fusión y níquel.

miércoles, 5 de febrero de 2020

Los deportes (1A)



El circo (2A)

            Todos los que han tenido la experiencia de ver un espectáculo de circo han sentido la misma emoción cuando las luces se apagan: la música irrumpe dentro de la carpa y el maestro de ceremonias en el centro de la pista presenta los números que van desfilando en la pista.

No importa si el circo es famoso o no, si su grupo de artistas es grande o pequeño; en todos los espectáculos de circo hay una serie de números que son clásicos en su repertorio: magos que hacen trucos sacando pañuelos o palomas de su sombrero. Payasos que se empujan, o se persiguen unos a otros, que suben por escaleras que no están apoyadas a ninguna pared, o hacen volar platos sin que caigan al suelo.

La ropa (2A)



lunes, 3 de febrero de 2020

Condicional Simple (3A)

Inventos españoles (3A)

Quinto podcast de ProfeDeELE.es en colaboración con Virtual Spanish Classroom. En este podcast Fran nos habla de algunos de los inventos españoles más conocidos en todo el mundo. Escucha el podcast las veces que quieras y completa las preguntas de comprensión auditiva sobre el podcast. Si lo crees conveniente, puedes activar la opción de subtítulos en el vídeo de YouTube para leer la transcripción.





Gloria Fuertes (3A)

Vas a leer un texto sobre la escritora española Gloria Fuertes, después debes seleccionar la respuesta correcta.

Gloria Fuertes nació el 28 de julio de 1917 en el madrileño barrio de Lavapiés en una familia humilde. Su madre era costurera y su padre, bedel, por lo que la familia cambió varias veces de residencia en Madrid.
A los tres años ya sabía leer y a las cinco escribía cuentos y los dibujaba. Sus primeras lecturas fueron el TBO y los cuentos de Pinocho, ya que le asustaba Blancanieves, allí muerta, y le parecía un horror que a Caperucita se la comiera el lobo.
Su madre la matriculó en el Instituto de Educación Profesional de la Mujer en asignaturas como cocina, puericultura o corte y confección, pero ella no quería ser  ni modista, como su madre, ni niñera, porque no quería servir a nadie, en todo caso quería servir a todos, así que también se matriculó en Gramática y Literatura.
Escribió sus primeros versos a los 14 años. Aunque sus lecturas de juventud fueron los poemas de Becquer o Rubén Darío, lo que más le influyó a la hora de escribir fue la Guerra Civil. Una vez acabada la guerra comenzó a relacionarse con el mundo de las letras en diferentes revistas. De las primeras cosas que publicó fueron unas historietas de una niña de 9 años llamada Coletas.