Un Cuento de Navidad (1A)

Ficha del cuento

Autor:

Charles Dickens

Edades:

Todas las edades

Valores

Humanidad, generosidad, sencillez

Resumen

El señor Scrooge es un hombre avaro, tacaño y solitario, que no celebra la Navidad, y solo piensa en ganar dinero. Una víspera de Navidad, Scrooge recibe la visita del fantasma de su antiguo socio, muerto años atrás. Este le cuenta que, por haber sido avaro en vida, toda su maldad se ha convertido en una larga y pesada cadena que debe arrastrar por toda la eternidad. Le anuncia que a él le espera un destino aún peor, y le avisa de que tendrá una última oportunidad de cambiar cuando reciba la visita de los tres espíritus de la Navidad. Scrooge no se asusta y desafía la predicción. Esa noche aparecen los tres espíritus navideños: 

La Navidad, fiestas y tradiciones (2A)

La Navidad es una fiesta cristiana muy popular en todo el mundo. La forma de celebrarla cambia muy poco entre los países de habla hispana, aunque siempre hay alguna peculiaridad.

Oficialmente, la fiesta de Navidad empieza el 25 de diciembre con el nacimiento del niño Jesús, y termina el 6 de enero con la llegada de los Reyes Magos. Aunque durante todo el mes de diciembre, incluso desde noviembre, se pueden ver calles iluminadas y casas decoradas.

Uno de los elementos más característicos del mundo católico es el Belén, también llamado “nacimiento”, “pesebre” o “portal”. Consiste en una representación a escala del nacimiento de Jesucristo. La tradición de los belenes comenzó en el siglo XIII con San Francisco de Asís. Este monje italiano instaló un pesebre viviente con animales en una cueva y desde entonces, la tradición se popularizó.

Fiesta de fin de curso (3A)

Los alumnos del último curso del colegio están organizando una fiesta y te han escrito para pedir tu colaboración.
Lee el correo y contesta.

¡Hola!

¿Qué tal? Te escribo porque el próximo fin de semana vamos a celebrar la fiesta de final de curso de los alumnos de quinto. La fiesta es a las seis de la tarde en el colegio. Estamos invitando a todos los alumnos de la escuela. Nosotros vamos a llevar música y bebida, pero nos falta un poco de comida.

Por favor, dinos si vas a participar. Si vienes, ¿puedes colaborar con alguna cosa para comer?

Muchas gracias.

Tus compañeros del último curso

En tu respuesta, no olvides:

• saludar
• agradecer la invitación
• decir que puedes ir
• decir qué comida vas a llevar a la fiesta
• despedirte

Número de palabras: entre 60 y 70 palabras 

Los Piratas (3A)

Los piratas son figuras que el cine y la literatura han tratado siempre con mucha simpatía, y que han representado como aventureros de los mares. El fenómeno de la piratería es tan antiguo como la navegación y si estudiamos su historia podemos ver que existieron en todas las épocas. Hay combates de piratas en el antiguo Egipto, en Grecia, en Roma, entre los vikingos y los berberiscos.

Pero los piratas más famosos soon los del mar Caribe que combatían entre las islas de las Antillas en la época posterior al descubrimiento de América. Se concentraron en el Caribe por varias razones. La más importante es que en las nuevas colonias americanas los españoles encontraron inmensas cantidades de oro y plata que enviaban a Europa por mar. Las naves viajaban cargadas de tesoros y antes de cruzar el Atlántico tenían que cruzar el mar Caribe, una situación ideal para el ataque de los piratas. La segunda razón es que el caribe es un mar poco profundo, ideal para la piratería porque abundan las islas dende los piratas podían vivir, esconder fácilmente sus embarcaciones, preparar los asaltos y guardar los botines.

Barrio Gótico de Barcelona (2A)

Comprensión sobre el vídeo, di si estas frases son verdaderas o falsas:

	V	F
El barrio Gótico es la parte más nueva de la ciudad
Fue construido por el imperio romano
La Catedral de Sta Eulalia es una representación del gótico Catalán
La Catedral tiene 30 capillas y un Claustro
La plaza Nova fue la entrada a la ciudad romana
No se conserva nada de la muralla que cubría la ciudad
En el colegio de arquitectos hay un dibujo pintado por Miró
En el Barrio Gótico no hay música en la calle
En la Plaza Sant Jaume se encuentra la generalitat y una biblioteca importante
En la plaza del Pí hay un mercado de artesanía (cerámica)

Adjetivos posesivos (1A)

Los adjetivos posesivos son los que modifican al sustantivo añadiéndole una idea de pertenencia o posesión.

Los posesivos  corresponden  a las tres personas gramaticales. En ambos géneros y números. Los adjetivos posesivos coinciden en número y en género con el nombre de la cosa poseída y no con el propietario o poseedor. 

Cuando los adjetivos mío, mía; tuyo, tuya, suyo suya y sus plurales van antepuestos al nombre sufren apocope que quiere decir que pierden una o varias letras de la terminación.

Adverbios de lugar (1A)

Los lugares que designan aquí (este lugar), ahí (ese lugar) y allí (aquel lugar) están muy relacionados con la situación del hablante y su percepción de la distancia: aquí indica el lugar en el que está el que habla; ahí, un lugar algo alejado, y allí, un lugar más alejado. 

¡ Ojo al lince ibérico! (2A)

Es un felino no muy grande, un poco más grande que un gato, tiene entre treinta y cincuenta centímetros de alto y entre ochenta y cinco y cien centímetros de largo. Como todos los felinos tiene el pelo corto y de color pardo, con manchas oscuras bastante pronunciadas. Además una característica son los dos penachos de pelo más oscuros que tiene encima de las orejas.

Los linces son conocidos por tener una vista excelente, seis veces más aguda que la vista humana. Son capaces de ver un ratón corriendo a una distancia de setenta y cinco metros. Por eso se puede decir de una persona que tiene "ojo de lince" cuando su vista es muy buena. Poseen también buen olfato y oído muy sensible que les sirven para cazar; la hora preferida para los linces es el crepúsculo.

David Beckham: La violencia puede marcar a los niños para siempre

David Beckham ha participado en una campaña de Unicef contra la violencia infantil a través de un vídeo en el que sus tatuajescobran vida para representar escenas de maltrato a menores. Las imágenes muestran escenas cotidianas en las que los niños deberían sentirse a gusto pero, en cambio, son víctimas de la violencia.

Los tatuajes del futbolista inglés son recordatorios de los momentos más felices de su vida. Sin embargo, "la violencia contra los niños los marca para siempre", narra Beckham en el vídeo. "Esinaceptable. Acabemos con ella", concluye.

Cada cinco minutos muere un niño por culpa del maltrato y 120 millones de niñas en todo el mundo han sufrido abusos sexuales. El 60% de los niños de entre 2 y 14 años sufren castigos físicos con regularidad por parte de sus ciudadores. Además, un tercio de los estudiantes entre 13 y 15 años sufren habitualmente laintimidación de sus compañeros o profesores.

Verona rivive le ossessioni di Pablo Picasso

La fila davanti alla casa di Giulietta c’è sempre ma, turisti e visitatori che fanno tappa a Verona, si dirigeranno anche altrove.  In calendario, infatti, ci sono diversi appuntamenti  a tema artistico. C’è la mostra “Picasso. Figure (1906-1971)” curata da Emilie Bouvard, conservatore del Musée National Picasso – Parigi, all’interno di Palazzo Forti- AMO (museo Fondazione Arena Verona) fino al 12 marzo 2017.

Un’esposizione che raccoglie un’opera per per ogni anno della vita di produzione artistica di Pablo Picasso (Málaga, 1881 - Mougins 1973), dall’inizio del secolo Novecento fino agli anni ’70. Le opere esposte- dipinti, sculture, grafiche- sono il frutto di prestiti concessi dal Musée National Picasso di Parigi, per un percorso con novanta pezzi, suddivisi in sei sezioni che lasciano emergere le “ossessioni artistiche” dell’autore della Guernica: la figura umana e i ritratti.

Para más información, visita: http://www.mostrapicassoverona.it/ 

Carlos Vives, Shakira - La Bicicleta (3A)

Tenemos que empezar a ponernos las pilas con la escritura, así que para estas semanas (tenemos el puente de por medio), os propongo que inventéis una historia de 80 - 100 palabras. Para inspiraros os dejo el video de La Bicicleta de Carlos Vives y Shakira, podéis hablar de una historia de amor de verano, de unas vacaciones... mucho ánimo!!!!  😇

Los Indefinidos (3A)

Los pronombres indefinidos son palabras que ocupan el lugar de un sustantivo, sin mencionarlo. A diferencia de los pronombres personales o los posesivos, los adjetivos indefinidos no se refieren a una persona, idea, lugar u objeto específico, sino que sirven para referirse a cualquier sujeto indeterminado al que afecta el predicado de la oración.

Los pronombres indefinidos pueden referirse a objetos (entendiendo por objeto a personas, ideas y cosas), lugar y tiempo, los más usados en español son los siguientes:

Pronombres indefinidos para objetos:

• Alguien
• Ninguno
• Nadie

Paulina Rubio - Baila casanova (1A)

Lo prometido es deuda, os dejo una canción de la mexicana Paulina Rubio. La semana que viene me decís que os parece 😎 aunque si ella es fea... 😝

“A la cama no te irás sin saber una cosa más” (2A)

Anne es una de los tantas heroínas que se arriesgaron a salir de su país en busca de un puesto de trabajo y en la búsqueda de la casi desconocida vitamina D, sí, el sol. Y es que Anne es alemana y desde que nació siente cierta atracción por los rayos del sol. Cuando terminó sus estudios de periodismo, decidió probar suerte en España. Empezó por las grandes ciudades, donde mejoró muchísimo sus conocimientos sobre la lengua, y finalmente fue a parar a Andalucía, a un pequeño y típico pueblo de casitas blancas en la montaña. Todo parecía ir sobre ruedas hasta que, de repente, se topó con la gente de la zona.
Una mañana malagueña de 40 grados a la sombra, entró Anne a un supermercado que le pillaba de paso para comprar algo de comida. Segundos antes de que abriera la boca, el dependiente se adelantó y dijo con un gran entusiasmo y viva voz:
– ¿Qué te pongo, corazón?

Imperativo (2A)

INTRODUCCIÓN

El imperativo se usa para dar órdenes a una o más personas de forma directa.

Pasajero: Paremos un taxi. ¡Taxi!

Conductor: ¡Subid!

Pasajero: ¡Llévanos a la estación!

Conductor: Abrochaos los cinturones.

Pasajero: ¡Listo, vámonos! Pero no conduzcas rápido, por favor.

Segunda y tercera conjugación Presente de Indicativo (1A)

Los verbos de la segunda conjugación comprenden aquelllos verbos que el infinitivo acaba en -ER, por su parte, los verbos de la tercera conjugación son aquellos donde el infinitivo acaba en -IR. Os dejo la conjugación de los verbos regulares en Presente de Indicativo. 

Presente de Indicativo del verbo TENER (1A)

Uso

• posesión
  

  Ejemplo:

  Tengo un coche nuevo.

• tener + que + infinitivo (forma personal)
  en el sentido de deber, estar obligado a…

  Ejemplo:

  Tienes que ir a la cama más temprano.

• para decir la edad
  

  Ejemplo:

  Yo tengo quince años.

  

  
  

La familia de Ana (1A)

En esta entrada vamos a describir nuestra familia. Ana nos comparte su árbol de familia, míralo y completa las frases del ejercicio con la palabra correcta:

En mi barrio hay... (2A)

Expresar obligación (2A)

Para expresar una obligación, en español usamos dos estructuras.

Tener que + infinitivo: se utiliza para expresar la obligación de un sujeto concreto de hacer algo. El verbo "tener" lo conjugamos acorde al sujeto.

ejemplo. Elena tiene que trabajar.

Hay que + infinitivo: se utiliza para expresar una obligación pero sin un sujeto concreto. En este caso el verbo "hay" es invariable.

ejemplo. Hay que esperar a Pablo

Un profesor (3A)

En el blog de tu escuela quieren publicar un número especial sobre los mejores profesores de este curso. Por este motivo, han pedido a todos los alumnos del centro que escriban un texto sobre su profesor preferido. Redacta un texto para enviar al blog de la escuela en el que cuentes:

• quién es ese profesor: cómo se llama y qué asignatura enseña
• cómo es físicamente y qué carácter tiene
• por qué te gusta
• qué hacéis en clase con él/ella
• cuenta alguna clase especial suya

Número de palabras: entre 110 y 130

Frida

Sabato 19 novembre per il ciclo I Protagonisti va in onda il film Frida, alle 21.10 su Paramount Channel, il film biografico sulla celebre artista messicana Frida Kahlo, vincitore di due premi Oscar, e spendidamente interpretato da Salma Hayek

Fundación Rafa Nadal (2A)

La Fundación Rafa Nadal se creó en noviembre de 2007. La fundación nació del deseo del propio tenista y de su familia de ayudar a niños y adolescentes en situaciones económicas y familiares difíciles. Los proyectos de la fundación permiten ofrecer una vida mejor a personas en todo el mundo a través del deporte.

En febrero de 2008 se celebró el acto de presentación oficial en Manacor, ciudad natal de Rafa Nadal, y desde entonces los miembros de la fundación no han parado de buscar nuevos proyectos. La misión de la Fundación Rafa Nadal es ofrecer programas de educación a los más pobres con algo en común: el deporte. Los participantes de la fundación están convencidos de que el deporte es una herramienta básica de integración personal y social. En ocasiones, la fundación colabora con otras fundaciones y organizaciones que tienen ya una larga experiencia con el ámbito de la educación y el deporte. De esta manera, puede unir fuerzas para activar nuevos programas internacionales de integración y desarrollo.

En octubre de 2014, la Fundación Rafa Nadal puso en marcha su primer proyecto propio en el barrio de La Soledad, en Palma de Mallorca. Con este proyecto, la fundación está construyendo un centro de Educación y Deporte que ofrecerá apoyo  a más de 200 jóvenes, y a sus familias.

Además de los proyectos, la fundación organiza galas para conseguir dinero para construir nuevos centros, comenzar nuevos programas deportivos, etc.

El 23 de mayo de 2015, se celebró en París la primera gala internacional. En esta ocasión asistieron alrededor de 400 personas al evento, que tuvo lugar en un lujos hotel de  París. El embajador español en Francia, el presidente de la Federación Francesa de Tenis, y presidentes de grandes empresas estuvieron presentes en la gala. Los invitados disfrutaron de una cena cocinada por chefs de reconocimiento internacional.

Con este evento internacional se ha podido recaudar dinero para seguir trabajando en los proyectos de la Fundación Rafa Nadal, puedes hacerte amigo de la Fundación y colaborar con una aportación económica. No importa si la ayuda económica es pequeña: todas las ayudas son muy importantes para poder dar una oportunidad real a niños y jóvenes que se encuentran en situaciones económicas y familiares difíciles. Únete a la Fundación Rafa Nadal y ayúdanos.

Gente de Zona - La Gozadera ft. Marc Anthony (1A)

Una de las canciones del  2015 fue "La Gozadera" (que significa fiesta bulliciosa") del grupo cubano Gente de Zona que quizás reconoceis por la canción "Bailando" de Enrique Iglesias del verano de 2014, con la inmejorable compañía de Marc Anthony. En la canción se habla de una fiesta donde participan todos los países latinoamericanos. Vuestro objetivo es reconocer que países son mencionados en la canción. Obviamente puedes escuchar la canción todas las veces que sea necesario.

Interrogativos (1A)

• Quién solo puede usarse para hacer referencia a personas. El pronombre interrogativo puede usarse con una preposición al principio de la oración. La forma plural quiénes, se usa cuando se quiere preguntar sobre más de una persona.

  Ejemplo:

  ¿Quién es esa chica?

  ¿Quiénes son esas chicas?

  ¿A quién has visto? 

• Qué puede utilizarse en todos los demás casos (es decir, excepto con personas) y también puede ir acompañado de una preposición al principio de la oración.

  Ejemplo:

  ¿Qué hace ella?

  ¿En qué piensa ella?

• Cuánto es utilizado para indicar la cantidad. Puede variar dependiendo del género y número; así para el masculino singular utilizaremos cuánto, para el masculino plural cuántos, para el femenino singular cuánta y para el femenino plural cuantas.

   Ejemplo:

¿Cuántos años tienes?

• Cuándo, es el pronombre que se utiliza para localizar en el tiempo.

Ejemplo:

¿Cuándo es el examen de español?

• Dónde, lo usamos para localizar en el espacio

Ejemplo:

¿Dónde ha nacido el profesor?

• Cómo, lo usamos para indicar el modo o forma.

Ejemplo:

¿Cómo tenemos que colorear el ddibujo?

• Cuál es el pronombre que se usa para preguntar acerca de una lista de opciones. Para varias opciones se usará la forma plural cuáles.

• Ejemplo:

  
  

  ¿Cuál es la lengua oficial de su país?

  ¿Cuáles son las lenguas oficiales de su país?

  
  

La familia (1A)

Mis vacaciones (3A)

Describe un lugar en el que has pasado un periodo de vacaciones. Redacta un breve texto en el que deberás:

• decir cómo era el sitio;
• explicar con quién has estado allí;
• detallar cómo transcurrías el día.

Número de palabras: entre 100 y 120.

Mi primera vez (3A)

Escucha el podcast las veces que quieras y completa las preguntas de comprensión auditiva sobre el podcast. ¿verdadero o falso?

Julieta Venegas - Me Voy (1A)

Julieta Venegas es una cantante mexicana nacida en 1970, el 30 de mayo de 2006 lanza su cuarto álbum, Limón y sal, que se convierte rápidamente en un éxito en España, con la canción Me voy.Incluso en Italia el disco llegó a entrar en el verano 2006 entre los 20 más vendidos. La música mexicana siempre tiene tanto de romántica, ¡vamos a descubrirla!



Completa los espacios en blanco con las siguientes palabras:

sol - corazón - llorar - probable - sal - vida - ruido 

Federico García Lorca (2A)

Es imposible estudiar la literatura española sin hablar de Federico García Lorca, probablemente uno de los personajes más importantes surgidos de la historia cultural española. Garcia Lorca pertneció a un grupo  que se conoce como la “Generación del 27”, era un grupo compuesto fundamentalmente por poetas como Rafael Alberti, Jorge Guillén, Gerardo Diego o Luis Cernuda. La faceta poética de Lorca es muy importante con publicaciones como el "Romancero Gitano" o el "Poema del Cante Jondo", entre otras obras.

Sin embargo, este movimiento fue mutilado por la Guerra Civil Española. Lorca fue asesinado por un grupo de nacionalistas y se prohibieron sus obras. Esta prohibición no fue levantada hasta 1953. Es quizá por esta razón por la que los trabajos de Lorca son tan apreciados, no sólo por representar obras maestras de la literatura sino también por jugar un papel muy importante en la historia de la nación española.

Lorca nació en Fuentevaqueros, un pueblo de la provincia de Granada, en 1898, y aunque su familia se mudó a Granada capital cuando él tenía 11 años, continuaron pasando los veranos en el campo, donde Lorca solía escribir. 

El hombre que ha hecho Barcelona: Gaudí (3A)

Uno de los principales responsables que de la ciudad de Barcelona sea tan popular entre los extranjeros que visitan España es el arquitecto del que vamos a hablar hoy, Antonio Gaudí. Te suena, ¿no?

Gaudí fue un arquitecto del siglo XIX con una extraordinaria capacidad creativa y el responsable de edificios que hoy son marca distintiva de Barcelona, como la Sagrada Familia, el Parque Güell, la Casa Batlló y la casa Milà. Su fama se ha extendido a lo largo de décadas y países y sus obras son uno de los principales atractivos turísticos que despiertan la curiosidad de quienes se interesan por la historia del arte español. ¿La clave de su éxito? Su profundo amor por Cataluña y por la naturaleza combinado con su profundo sentimiento religioso.

Aunque empezó inspirándose en estilos arquitectónicos anteriores que forman parte de la historia del arte español (arte gótico y árabe), con los años encontró el suyo propio, el que le dio la fama y le dio el título del maestro del movimiento, del color y de la luz. Sus obras huyen de las líneas rectas y de lo convencional y son un homenaje a la naturaleza y demuestran que es posible integrarla en una gran ciudad moderna como Barcelona.

Pretérito pluscuamperfecto (3A)

Introducción

El pretérito pluscuamperfecto sirve para expresar la anterioridad de un hecho pasado respecto a otro también pasado.

En una competición de talentos, Luisa tocó una pieza de música muy complicada con su flauta.

Había practicado mucho para presentar esta pieza tan perfectamente.

Pretérito indefinido (3A)

Introducción

El pretérito indefinido se utiliza para acciones ya concluidas o para una acción sucedida en mitad de otra acción.

El año pasado llegó una chica nueva a clase. Era china, de Pekín. Con un mapa, nos explicó todo sobre su país y su ciudad.

Me encantó conocerla, pero justo cuando empezábamos a ser amigos de verdad, tuvo que marcharse. Fue una verdadera lástima. Me quedémuy triste.

Pretérito imperfecto (3A)

Introducción

El pretérito imperfecto se utiliza para acciones pasadas y enfatiza el aspecto de repetición y continuidad en el tiempo.

A Rubén le encantaba el fútbol. Se pasaba el día corriendo detrás de la pelota. Entrenaba con su equipo los martes y los jueves.

Su madre le reñía constantemente porque siempreestaba dispuesto a jugar un partido con sus amigos, pero nunca tenía tiempo para hacer sus deberes.

Pretérito perfecto (3A)

Introducción

El pretérito perfecto se utiliza para acciones ya realizadas, pero que de alguna forma siguen vinculadas con el presente.

Esta semana Antonio ha ordenado su oficina.

Ha planeado mantener el orden en el futuro.

Península Ibérica (2A)

España ocupa gran parte de la Península Ibérica, la mayor y más occidental de las tres grandes penínsulas que Europa proyecta hacia el Mediterráneo. Tiene forma pentagonal apuntada hacia el sur, lo que le ha granjeado su tradicional denominación de "Piel de toro". Se trata de un espacio de vivos contrastes geográficos, de gran diversidad de formas, acentuada por la disparidad de climas.

Por sus lagos, montañas, volcanes, bosques, rios, valles, acantilados, España es el tercer país del mundo con más espacios declarados Reservas de la Biosfera por la Unesco.

España comparte fronteras con Francia y con el principado de Andorra al norte, con Portugal al oeste y con el territorio británico de Gibraltar al sur, también abarca dos archipiélagos: las islas Baleares y las Canarias.

El paisaje español presenta una extraordinaria variedad, extendiéndose desde zonas desérticas hasta los más verdes campos, donde montañas, valles, ríos y playas originan una gran variedad climática.

Después de Suiza y Austria, España es el tercer país más elevado de Europa, con grandes cadenas montañosas que la atraviesan y casi un 50% de su territorio que se asienta sobre mesetas.

Los Pirineos forman la frontera entre España y Francia. Se trata de una gran cordillera de una longitud de 440 km. Es el cinturón montañoso más elevado de España con cimas por encima de los 3000 metros, con el Aneto (3.404 m), aunque el pico más alto de la Península se encuentra en Sierra Nevada (Andalucía), el Mulhacén (3.478 m).

Los tres ríos más importantes de la Península Ibérica son el Tajo, el Duero y el Ebro, todos superan los 900 km de distancia, los dos primeros desembocan en el Atlántico y el Ebro desemboca en el Mediterráneo,.

Lee el texto y responde a las preguntas.

• ¿Qué nombre reciben los archipiélagos?
• ¿Qué forma tiene la Península Ibérica?
• ¿Con qué países comparte frontera España?
• ¿Dónde se encuentra el pico más alto de España?
• ¿Se parece tu país a la Península Ibérica geográficamente?

Mail de John. (1A)

Hola, Marta,

Soy John. Estoy muy contento de ser tu amigo por correspondencia. ¡¡¡Gracias a ti puedo mejorar mi español!!!

Hoy quiero hablar de mi familia. En mi familia somos cinco personas: mis padres, mis hermanos y yo.

Mi padre se llama John, como yo. Tiene 50 años y es ingeniero. Mi padre es alto, castaño y tiene el pelo corto y liso. Es simpático aunque a veces tiene mucho carácter. Le gusta escribir y pasear los fines de semana.

Mi madre se llama Elizabeth y tiene 48 años. Es abogada y trabaja en un bufete de mi ciudad. Es de estatura media, rubia y tiene el pelo largo y rizado. Mi madre es muy simpática e inteligente. Le gusta la música clásica, el cine e ir al teatro.

Mis hermanos son más pequeños que yo: mi hermana Julia tiene 15 años y es estudiante de secundaria. De mayor quiere ser abgada, como mi madre. Es alta, castaña y tiene el pelo corto y liso. Es simpática pero testaruda. Le gusta practicar deportes y salir con sus amigos. Mi hermano se llama Daniel. Tiene 11 años y es estudiante de primaria. Es delgado y bastante alto para su edad. Es rubio y muy alegre. Le gusta jugar a los videojuegos y leer.

Yo soy el hermano mayor, tengo 20 años y estudio español en la Universidad. Soy alto, delgado, rubio y tengo el pelo corto y liso. Me gusta estudiar español y salir con mis amigos.

¿Y tú? ¿Cómo es tu familia?

Escríbeme  pronto.

Un abrazo

¿Verdadero o Falso?

1. John está muy feliz de tener una amiga española.
2. En su familia hay 4 personas.
3. Su padre es alto, delgado, castaño y tiene el pelo corto y rizado.
4. John no comete errores cuando describe a su padre.
5. La madre de John es profesora.
6. La madre de John es rubia.
7. John tiene 3 hermanos.
8. Julia tiene 15 años y estudia secundaria.
9. Julia es alta, castaña y tiene el pelo largo y liso.
10. A Julia no le gusta practicas deportes.
11. A Daniel le gusta leer y jugar al ajedrez.
12. A John le gusta estudiar español y salir con sus padres.

Alvaro Soler - Tengo un Sentimiento (3A)

Después de unas semanas donde habéis trabajado bastante bien con el blog, esta semana vamos a descansar un poco. Os dejo una canción de Alvaro Soler, la actividad es simplemente, expresar los sentimientos que despierta esta canción, ya sabes alegria, triste, rabia...

Desde, desde hace, hace (3A)

Hace.
No está relacionado con el verbo “hacer”.
Indica una cantidad de tiempo.  Usa expresiones de cantidad unos días, 2 meses, 5 años.

• “Hace 8 años enseñaba español”. 
• “Trabajó en la empresa hace 3 meses”. 
• “Hace 4 meses que no fumo”. 

Los números (3A)

Alvaro Soler - Volar (1A)

Fiesta de los muertos en México (2A)

El Día de Muertos es una celebración mexicana de origen mesoamericano que honra a los difuntos el 2 de noviembre, comienza desde el 1 de noviembre, y coincide con las celebraciones católicas de Día de los Fieles Difuntos y Todos los Santos.

Es una festividad que se celebra en México y en algunos países de América Central, así como en muchas comunidades de los Estados Unidos, donde existe una gran población mexicana y centroamericana. La Unesco ha declarado la festividad como Patrimonio Cultural Inmaterial de la Humanidad. Existe en Brasil una celebración similar conocida como Dia dos Finados, aunque esta festividad no tiene las mismas raíces prehispánicas que el Día de los Muertos.

El culto a la muerte en México no es algo nuevo, pues ya se practicaba desde la época precolombina. Asimismo, en el calendario mexica, que se localiza en el Museo de Antropología, se puede observar que entre los 18 meses que forman este calendario, había por lo menos seis festejos dedicados a los muertos. Posteriormente, los evangelizadores cristianos de tiempos coloniales aceptaron en parte las tradiciones de los antiguos pueblos mesoamericanos, fusionándolas con las tradiciones europeas, para poder implantar el cristianismo entre dichos pueblos.

Los orígenes de la celebración del Día de Muertos en México son anteriores a la llegada de los españoles. Hay registro de celebraciones en las etnias mexica, maya, purépecha y totonaca. Los rituales que celebran la vida de los ancestros se realizan en estas civilizaciones desde la época precolombina. Entre los pueblos prehispánicos era común la práctica de conservar los cráneos como trofeos y mostrarlos durante los rituales que simbolizaban la muerte y el renacimiento.

Contesta a las siguientes preguntas relacionadas con el texto.

• ¿Dónde se celebra la Fiesta de los muertos?
• ¿Desde cuándo se celebra esta fiesta?
• Las tradiciones precolómbinas se fusionaron con las tradiciones cristianas (verdadero/falso)
• ¿Conoces alguna práctica similar en tu país?